Currículum y modalidades de enseñanza en la universidad
Los estudios actuales sobre la enseñanza universitaria han generado un campo particular de investigación advirtiendo la especificidad de las prácticas de enseñanza en este nivel educativo. Existen una multiplicidad de factores que se conjugan en la comprensión de los procesos de enseñanza que ocurre...
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades
2022
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I48-R184-123456789-310652024-11-15T10:48:20Z Currículum y modalidades de enseñanza en la universidad Veiravé, María Delfina Ojeda, Mariana Cecilia Universidad Currículo Enseñanza Los estudios actuales sobre la enseñanza universitaria han generado un campo particular de investigación advirtiendo la especificidad de las prácticas de enseñanza en este nivel educativo. Existen una multiplicidad de factores que se conjugan en la comprensión de los procesos de enseñanza que ocurren en la universidad y que refieren entre otros a: • Las condiciones del contexto histórico y social actual y sus relaciones con la universidad; • A las funciones sustantivas y la interrelación entre la enseñanza, la investigación y la extensión; • Las características estructurales, organizacionales y de gestión de la institución universitaria; • A las modalidades y las condiciones de enseñanza y aprendizaje que genera; • A los docentes, su formación profesional y pedagógica; • A los alumnos, sujetos adultos que se forman en una profesión; • Al conocimiento que se enseña: conocimiento disciplinar y práctico en un campo profesional específico. 2022-02-22T20:33:48Z 2022-02-22T20:33:48Z 2003-03-15 Artículo Veiravé, Delfina y Ojeda, Mariana C., 2003. Currículum y modalidades de enseñanza en la universidad. Nordeste. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, no. 19, p. 209-218. ISSN 0328-5995. https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2698 0328-5995 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/31065 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 209-218 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades Nordeste; Investigación y Ensayos, 2003, no. 19, p. 209-218. |
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Los estudios actuales sobre la enseñanza universitaria han generado un campo particular de investigación advirtiendo la especificidad de las prácticas de enseñanza en este nivel educativo. Existen una multiplicidad de factores que se conjugan en la comprensión de los procesos de enseñanza que ocurren en la universidad y que refieren entre otros a:
• Las condiciones del contexto histórico y social actual y sus relaciones con la universidad;
• A las funciones sustantivas y la interrelación entre la enseñanza, la investigación y la extensión;
• Las características estructurales, organizacionales y de gestión de la institución universitaria;
• A las modalidades y las condiciones de enseñanza y aprendizaje que genera;
• A los docentes, su formación profesional y pedagógica;
• A los alumnos, sujetos adultos que se forman en una profesión;
• Al conocimiento que se enseña: conocimiento disciplinar y práctico en un campo profesional específico. |
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