Caracterización de asignaturas del ciclo básico de la licenciatura en biología de la FACENA (UNNE), en función del desempeño de sus estudiantes

Este trabajo tiene por objetivo caracterizar a las asignaturas del Ciclo Básico de la Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste, en función del desempeño de sus estudiantes. Se analizaron cuatro variables:...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Caputo, Liliana Noemí, Porcel, Eduardo Adolfo, Espinoza, Ricardo Ramón Fabián
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Escuela de Perfeccionamiento en Investigación Operativa 2021
Materias:
Rendimiento académico
Distribución geométrica
Probabilidad de aprobación
Programación por camino crítico
Análisis de conglomerados
Academic performance
Geometric distribution
Probability of approval
Critical path method
Cluster analysis
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/27999
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-279992025-03-06T10:59:51Z Caracterización de asignaturas del ciclo básico de la licenciatura en biología de la FACENA (UNNE), en función del desempeño de sus estudiantes Caputo, Liliana Noemí Porcel, Eduardo Adolfo Espinoza, Ricardo Ramón Fabián Rendimiento académico Distribución geométrica Probabilidad de aprobación Programación por camino crítico Análisis de conglomerados Academic performance Geometric distribution Probability of approval Critical path method Cluster analysis Este trabajo tiene por objetivo caracterizar a las asignaturas del Ciclo Básico de la Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste, en función del desempeño de sus estudiantes. Se analizaron cuatro variables: 1) probabilidad de aprobar la asignatura, 2) número promedio de intentos para lograrlo, 3) tiempo promedio requerido para aprobar, 4) porcentaje de alumnos a quienes la aprobación les resultó una tarea crítica (porcentaje de criticidad). El mayor número promedio de intentos, y menor probabilidad de aprobar, lo registran Química General, Física, Matemática y Morfología Vegetal, en ese orden, resultando las aprobaciones de Física y Matemática críticas para más del 80% de los casos analizados. Las asignaturas se agruparon mediante análisis cluster en cuatro clases: una formada por asignaturas que presentan elevados porcentajes de criticidad, altos números de intentos y duraciones promedio intermedias; otra formada por las que presentan bajos porcentajes de criticidad, bajos números de intentos y las mayores duraciones promedio; otra que agrupa a asignaturas que presentan bajos porcentajes de criticidad, escasos intentos de aprobación y duraciones promedio muy variables; y finalmente, una clase formada sólo por Química General, que presenta características particulares. This paper aims to characterize the subjects of the Basic Cycle Degree in Biological Sciences, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura of the Universidad Nacional del Nordeste, based on student performance. The following variables were analyzed: 1) probability of passing the subject, 2) average number of attempts to achieve it, 3) average time required to pass, 4) percentage of students who found passing a critical task. The highest average number of attempts, and the least likelihood to pass are recorded by General Chemistry, Physics, Mathematics and Plant Morphology in that order, resulting the approval of Physics and Mathematics a critical task for more than 80% of the analyzed cases. The subjects were grouped by cluster analysis. This analysis allowed us to detect four classes of subjects: one made up of subjects that have high percentages of criticality, high numbers of attempts and intermediate average durations; another consists of those with low percentages of criticality, low numbers of attempts and the highest average duration; another grouping subjects that have low percentages of criticality, few attempts at approval and highly variable average durations; and finally, a class which consists only of General Chemistry, which has specific characteristics- 2021-05-31T17:20:29Z 2021-05-31T17:20:29Z 2015-11 Artículo Caputo, Liliana Noemí, Porcel, Eduardo Adolfo y Espinoza, Ricardo Ramón Fabián, 2015. Caracterización de asignaturas del ciclo básico de la licenciatura en biología de la FACENA (UNNE), en función del desempeño de sus estudiantes. Revista de la Escuela de Perfeccionamiento en Investigación Operativa. Tandil: Escuela de Perfeccionamiento en Investigación Operativa, vol. XXIII, no. 38, p. 66-77. ISSN 1853-9777. 0329-7322 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/27999 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Escuela de Perfeccionamiento en Investigación Operativa Revista de la Escuela de Perfeccionamiento en Investigación Operativa, 2015, vol. XXIII, no. 38, p. 66-77.
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