PERSPECTIVAS, CONCEPTUALIZACIONES Y SENTIDOS EN TRAMAS DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: LA CONSTRUCCIÓN DE LA PROFESIÓN DEL PROFESOR DE PSICOLOGÍA

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cristina Erausquin, Livia García Labandal, Esther Basualdo, M., Clara Meschman
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Perspectivas, Conceptualizaciones, Enseñanza, aprendizaje, Comunidad de práctica.>>>Perspectives, Conceptualizations, Teaching-learning, Community of practice.
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=22-xxii_12_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-22-xxii_12_htm2024-09-04 PERSPECTIVAS, CONCEPTUALIZACIONES Y SENTIDOS EN TRAMAS DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: LA CONSTRUCCIÓN DE LA PROFESIÓN DEL PROFESOR DE PSICOLOGÍA Cristina Erausquin Livia García Labandal Esther Basualdo M. Clara Meschman 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XXII Perspectivas, Conceptualizaciones, Enseñanza, aprendizaje, Comunidad de práctica.>>>Perspectives, Conceptualizations, Teaching-learning, Community of practice. es 2015 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=22-xxii_12_htm
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