MODELOS MENTALES Y SISTEMAS REPRESENTACIONALES EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE PSICOLOGÍA A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA

El trabajo analiza modelos mentales y sistemas repre-sentacionales de intervención sobre problemas de la Práctica de Enseñanza en Estudiantes y ...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cristina Erausquin, María Esther Basualdo, Livia García Labandal, Daniela González, Gabriela Ortega, Clara Meschman
Lenguaje:	Español
Publicado:	2009
Materias:	Competencias, Enseñanza, Modelos mentales, Apropiación.>>>Competences, Teaching, Mental models, Appropriation.
Acceso en línea:	https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=16-54_htm
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

Descripción
Sumario:	El trabajo analiza modelos mentales y sistemas repre-sentacionales de intervención sobre problemas de la Práctica de Enseñanza en Estudiantes y ...