MODELOS MENTALES Y SISTEMAS REPRESENTACIONALES EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE PSICOLOGÍA A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA

El trabajo analiza modelos mentales y sistemas repre-sentacionales de intervención sobre problemas de la Práctica de Enseñanza en Estudiantes y ...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cristina Erausquin, María Esther Basualdo, Livia García Labandal, Daniela González, Gabriela Ortega, Clara Meschman
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Competencias, Enseñanza, Modelos mentales, Apropiación.>>>Competences, Teaching, Mental models, Appropriation.
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=16-54_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-16-54_htm2024-09-04 MODELOS MENTALES Y SISTEMAS REPRESENTACIONALES EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE PSICOLOGÍA A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA Cristina Erausquin María Esther Basualdo Livia García Labandal Daniela González Gabriela Ortega Clara Meschman 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XVI Competencias, Enseñanza, Modelos mentales, Apropiación.>>>Competences, Teaching, Mental models, Appropriation. es 2009 El trabajo analiza modelos mentales y sistemas repre-sentacionales de intervención sobre problemas de la Práctica de Enseñanza en Estudiantes y ... The work analyses mental models and representational systems of intervention in problems of Teaching Practice in students and teachers of Psychology Te... https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=16-54_htm
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