Reflexiones sobre algunas estrategias didácticas y evaluativas en modalidad mixta para implementar en la universidad en contexto de masividad

por Olmedo, Luciana, Torrieri, Rocío, Pappalardo, Brenda, Mancini, Verónica Andrea
Publicado 2022

Correspondencia entre la modalidad corporal del oyente durante la memorización por audición de una melodía y su posterior recuperación cantada y escrita

por Valles, Mónica Leonor, Martínez, Isabel Cecilia
Publicado 2014

El Movimiento Anti-corrupción Indio como experiencia de acción colectiva : La sociedad civil en las relaciones internacionales

por Alcalde, María Celeste, Sarchi, Renzo
Publicado 2012

Organización y acción de propuestas educativas a distancia: experiencias en grado y posgrado gestionadas por la Dirección de Educación a Distancia de la Facultad de Periodismo y Co...

por Guiller, Charis Maricel, Arce, Débora Magalí
Publicado 2016

Gestión y modelos de desarrollo de posgrados a distancia del PAD/USAL

por Dellepiane, Paola Andrea, Lamberti, María Alejandra
Publicado 2015

Módulo 2 - Modalidades de enseñanza mediadas por tecnología digital

por González, Alejandro Héctor, Martin, María Mercedes
Publicado 2016

Modelo de diseño de aprendizaje para la enseñanza de la física en una modaliad e-lerning usando laboratorios virtuales

por Espeche, Fabián, Durán, Elena Beatriz, Juárez, Carlos
Publicado 2022

Psicología Cognitiva aplicada a Informática Educativa 2020 : Un ensayo virtual

por Malbrán, María del Carmen, Pérez, Viviana R., Marincoff, Gustavo Alberto, Neiman, Andrés Marcelo
Publicado 2021

Transformación de cursos presenciales a una modalidad a distancia utilizando WebINFO

por Sanz, Cecilia Verónica, González, Alejandro Héctor, Zangara, María Alejandra, Ibañez, Eduardo, Iglesias, Luciano, De Giusti, Armando Eduardo
Publicado 2005

Resolución CPyGE SEDE ANDINA UNRN N° 15/2020. Avalar creación de la carrera de Medicina, a dictarse en la Sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro, con modalidad presenc...

por Consejo de Programación y Gestión Estratégica de Sede Andina (BP)
Publicado 2020

Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 1

por Altamirano, Patricia, Andrawos, Alejandra, Arias, Fulvio, Armando, Pedro D., Berzal, Francisco Andrés, Di Paola Naranjo, Antonella, Espinosa, Ricardo Gabriel, Gallino, Mónica, Gómez Del Río, María Eugenia, Guanziroli, María Estela, Guzmán, Claudia, Kivatinitz, Silvia, Mangeaud, Arnaldo, Morales, María Isabel, Muiño, Mariana, Oehlenschäger, Andrea Beatriz, Olivo, Agustín, Sosa, Claudio Alejandro, Valeiras, Nora, Vidal, Mary Elizabeth, Spadiliero De Lutri, Mirta
Publicado 2018

"Construyendo lazos: familias inmigrantes y escuela" : una experiencia intercultural en San Carlos, provincia de Mendoza

por Asso, Jorge Alejandro, Montoya, Laura, Elgueta, Ana Claudia, Giménez, Sebastián
Publicado 2022

Línea de acción CAI Interculturales

Publicado 2016

La perspectiva de los estudiantes sobre el cursado de una asignatura de primer año en tiempos de pandemia

por Moreiro, Flavia S., Guastavino Mosna, María Lorena, Castro Chans, Beatriz, Arduino, Guillermo A.
Publicado 2021

Resolución CSDEyVE N° 18/2020. Aprueba modificación de la carga horaria del plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Educación Primaria.

por Consejo Superior de Docencia, Extensión y Vida Estudiantil (D)
Publicado 2020

Resolución Rectoral Nº 170/2021. Aprobar el dictado del curso "PANORAMA: Comunicación estrátégica de Identidades Creativas", a desarrollarse durante el primer semestre de 2021, en...

por Rector (R)
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Resolución Rectoral Nº 335/2021. Aprobar el dictado del curso "Maltrato Infantil: Mirada Psicológica y Jurídica"

por Rector (R)
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