Procesos metacognitivos: reflexiones desde la psicología de la instrucción

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En el presente artículo se pretende realizar una aproximación a los conceptos centrales de las Teorías Metacognitivas desde la perspectiva de la posible instrucción de estrategias, especialmente en el nivel superior de enseñanza. Las reflexiones que se realizarán a lo largo del artículo serán efectu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Borgobello, Ana, Peralta, Nadia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
PROCESOS METACOGNITIVOS
PSICOLOGÍA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/1022
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
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