La producción de las elites escolares en la educación privada argentina : el caso de la Escuela Escocesa y la Universidad de San Andrés a principios del siglo XXI

Tesis de Maestría

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Suevo, Graciela Emilse
Otros Autores: Heredia, Mariana Laura
Formato: acceptedVersion Tesis de maestría
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales 2019
Materias:
ENSEÑANZA PRIVADA
ÉLITE
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA ESCOCESA SAN ANDRÉS
UNIVERSIDAD DE SAN ANDRÉS
ARGENTINA
Acceso en línea:https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/994
Aporte de:
Repositorio Institucional de la UNSAM de Universidad Nacional de General San Martín
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spelling I78-R216-123456789-9942024-09-24T16:38:12Z La producción de las elites escolares en la educación privada argentina : el caso de la Escuela Escocesa y la Universidad de San Andrés a principios del siglo XXI Suevo, Graciela Emilse Heredia, Mariana Laura ENSEÑANZA PRIVADA ÉLITE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ESCUELA ESCOCESA SAN ANDRÉS UNIVERSIDAD DE SAN ANDRÉS ARGENTINA Tesis de Maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion La sociología de la educación viene documentando la fuerte estratificación dentro del sistema educativo. Entre los establecimientos privados, la Escuela y la Universidad de San Andrés se ubican entre aquellos que cuentan con mayor prestigio y costo. Ambas instituciones se afirman como espacio de atracción y reproducción de las elites. Esta tesis estudia los mecanismos de reclutamiento, formación y promoción de estos establecimientos. Para ello, adoptó una metodología combinada. Basada en información institucional, formularios y procedimientos de admisión, entrevistas a docentes y autoridades, analiza la captación y la retención de las familias. Con estos materiales más una encuesta a los egresados de la cohorte 2007 del secundario y entrevistas a los responsables de la Oficina de Graduados pone de manifiesto la política destinada a articular trayectorias educativas y laborales exitosas. Los hallazgos evidencian la vocación de San Andrés por la formación y promoción de sus estudiantes pero sobre todo revelan la importancia de las relaciones sociales en la orientación educativa y laboral de sus egresados. También puede observarse cierta circulación entre la Escuela y la Universidad en ciertas disciplinas y la conformación de un corredor claro entre el colegio secundario y otras universidades privadas o extranjeras. Fil: Suevo, Graciela Emilse. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentina 2019 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría Suevo, G. E. (2019). La producción de las elites escolares en la educación privada argentina : el caso de la Escuela Escocesa y la Universidad de San Andrés a principios del siglo XXI [Tesis de Maestría, Universidad Nacional de San Martín]. Disponible en Repositorio Institucional UNSAM TMAG_IDAES_2019_SGE https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/994 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) application/pdf 204 p. application/pdf ARG Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales
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