Construcciones metodológicas de enseñanza desde el marco de la Educación Popular en el Bachillerato Popular Villa Crespo.

Trabajo Final de Egreso

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zingoni, Jesica Marina
Otros Autores: Drewes, Alejandro
Formato: acceptedVersion Tesis de grado Trabajo final de grado
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades 2023
Materias:
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
PROPUESTA EDUCATIVA
BACHILLERATO POPULAR
Acceso en línea:http://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/2710
Aporte de:
Repositorio Institucional de la UNSAM de Universidad Nacional de General San Martín
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spelling I78-R216-123456789-27102024-11-12T20:22:25Z Construcciones metodológicas de enseñanza desde el marco de la Educación Popular en el Bachillerato Popular Villa Crespo. Zingoni, Jesica Marina Drewes, Alejandro PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA PROPUESTA EDUCATIVA BACHILLERATO POPULAR Trabajo Final de Egreso info:eu-repo/semantics/acceptedVersion El objetivo del presente trabajo de investigación, en el marco del Trabajo Final para optar a la titulación de grado en la Licenciatura en Psicopedagogía de UNSAM, descansa en conocer, describir y caracterizar las construcciones metodológicas de enseñanza que se sostienen dentro del Bachillerato Popular Villa Crespo. Los Bachilleratos Populares surgen a fines de la década del ‘90 a partir del trabajo de Movimientos Sociales que dieron respuesta a muchas de las necesidades de sectores excluidos en Argentina, y son un constructo original de nuestra región. Se destacan a partir de dos estructuras : por un lado, su vinculación con los movimientos de trabajadores y disputa en relación al derecho a la educación; por otro lado, el vínculo con las propuestas educativas en clave a la Educación Popular, que hasta la crisis económica de fines de los ‘90 no estaba tan presente en nuestro país. La Educación Popular no sólo cuestiona a la educación denominada tradicional, sino que también genera alternativas pedagógicas, didácticas y metodológicas alternativas. La siguiente investigación intenta, por tanto, dar cuenta de las construcciones metodológicas de enseñanza que se propone en el Bachillerato Popular Villa Crespo. Fil: Zingoni, Jesica Marina. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina. 2023 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado Zingoni. J. M. (2023) Construcciones metodológicas de enseñanza desde el marco de la Educación Popular en el Bachillerato Popular Villa Crespo. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades TFE ESHUM 2023 ZJM http://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/2710 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) application/pdf 123 p. application/pdf Ciudad Autónoma de Buenos Aires (city) (World, South America, Argentina) 2023 Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades
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