Niño - objeto
Tesis de Maestría
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | acceptedVersion Tesis de maestría |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de San Martín. Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales
2022
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| Acceso en línea: | http://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/2195 |
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I78-R216-123456789-21952024-09-13T14:12:12Z Niño - objeto Ceña, Guadalupe Soria, Nieves PSICOLOGÍA NIÑO LACAN, JACQUES, 1901-1981 Tesis de Maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion La tesis aborda la referencia lacaniana del niño como objeto materno desde tres vías de investigación: la primera recorre la constitución de los diferentes objetos en el despliegue subjetivo y las operaciones que los hacen posibles. Con la segunda se precisan las particularidades del Otro primordial y del propio sujeto, que contribuyen a la fijación en este lugar. Y en la tercera, se articula la posición de niño-objeto con las coordenadas de la época. Para elaborar este recorrido, fueron utilizados textos de Freud y Lacan, entre otros psicoanalistas. También, se citan recortes de libros de literatura, casos clásicos freudianos, y viñetas clínicas. Los objetivos de esta tesis son: explicitar distintas concepciones del objeto y sus respectivas operaciones según Freud y Lacan; señalar diferencias y convergencias entre el objeto a y el falo; rastrear las condiciones lógicas del Otro y del sujeto para permanecer en esta posición; describir la posición de niño-objeto y deslindar sus variedades; situar los motivos por los cuales esta posición resulta paradigmática en nuestra época. Para abordar los temas planteados, se propone, en los capítulos uno y dos, comenzar el recorrido por la perspectiva freudiana y después continuar por la lacaniana. Luego, en el capítulo tres, se revisan los aportes de otros autores pertenecientes al vasto campo del psicoanálisis. Para continuar, en el capítulo cuatro, se precisan algunas coordenadas del Otro que aloja al niño-objeto; para arribar, en el capítulo cinco, a las del sujeto que adopta esta posición, y las formas clínicas que podría adquirir. Finalmente, en el capítulo seis, se ubican puntos de articulación entre esta posición y la coyuntura del tiempo contemporáneo. Fil: Ceña, Guadalupe. Universidad Nacional de San Martín. Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales; Argentina 2022 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría Ceña, G. (2022). Niño - objeto [Tesis de Maestría, Universidad Nacional de San Martín]. Disponible en Repositorio Institucional UNSAM TMAG_EIDAES_2022_CG http://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/2195 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) application/pdf 224 p. application/pdf Universidad Nacional de San Martín. Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales |
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