Intervenciones docentes en la construcción de matrices de aprendizaje en la Educación Inicial del Partido de San Martín durante el 2018.

Trabajo Final de Egreso

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alvarez, María Claudia, Meza, Romina Soledad
Otros Autores: Stucchi, Rosana
Formato: acceptedVersion Tesis de grado Trabajo final de grado
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades 2018
Materias:
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA
MATRIZ DE APRENDIZAJE
PRÁCTICA PEDAGÓGICA
NIVEL INICIAL
Acceso en línea:https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/2026
Aporte de:
Repositorio Institucional de la UNSAM de Universidad Nacional de General San Martín
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spelling I78-R216-123456789-20262022-11-25T20:29:36Z Intervenciones docentes en la construcción de matrices de aprendizaje en la Educación Inicial del Partido de San Martín durante el 2018. Alvarez, María Claudia Meza, Romina Soledad Stucchi, Rosana Tomic, Adriana PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA MATRIZ DE APRENDIZAJE PRÁCTICA PEDAGÓGICA NIVEL INICIAL Trabajo Final de Egreso info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Este trabajo final de egreso está formulado dentro del área de la formación en psicopedagogía, preguntándose por la construcción del rol y la identidad profesional, en específico, orientado hacia la inserción académico-científica. Se formula desde la psicopedagogía como marco epistemológico que permite conceptualizar la experiencia que es narrada, pudiendo pensar los procesos de aprendizajes que se vinculan a la construcción del rol psicopedagógico. Para la psicopedagogía la pregunta sobre sus alcances y limitaciones es una pregunta siempre vigente, que se reactualiza en tanto se ve atravesada por el interrogante acerca de la pertenencia de la Psicopedagogía como disciplina al ámbito académico y su lugar en la construcción del conocimiento. El elemento que guía la narración reflexiva es la sistematización del pasaje singular por instancias formativas de adscripción en docencia universitaria, extensión universitaria e investigación universitaria como estudiante de grado de la Licenciatura en Psicopedagogía en la Universidad Nacional de San Martín. Fil: Alvarez, María Claudia. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina Fil: Meza, Romina Soledad. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina 2018 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado Alvarez, M. C. y Meza, R. S. (2018) Intervenciones docentes en la construcción de matrices de aprendizaje en la Educación Inicial del Partido de San Martín durante el 2018. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades TFE ESHUM 2018 AMC-MRS https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/2026 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) application/pdf 112 p. application/pdf San Martín (neighborhood) (World, South America, Argentina, Buenos Aires, General San Martín) start=2018 end=2019 Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades
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