Exploración acerca del abordaje de la inteligencia emocional dentro de las aulas del primer ciclo de educación.
Trabajo Final de Egreso
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Publicado: |
Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades
2021
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I78-R216-123456789-17682023-03-20T19:28:10Z Exploración acerca del abordaje de la inteligencia emocional dentro de las aulas del primer ciclo de educación. Milheiro Esteves, Priscila Carla Pedrazzini, María Eugenia Ciccociopo, Silvia INTELIGENCIA EMOCIONAL AULAS VIRTUALES CONTEXTO DE PANDEMIA PRIMER CICLO PANDEMIA POR COVID-19 Trabajo Final de Egreso info:eu-repo/semantics/acceptedVersion El presente trabajo de investigación tiene como fin la exploración de las estrategias que lleva a cabo el/la docente respecto a la inteligencia emocional dentro del ámbito educativo en contexto de Aislamiento Social Preventivo Obligatorio (ASPO) por COVID-19, en el cual se implementó la continuidad pedagógica mediante clases virtuales. Fil: Milheiro Esteves, Priscila Carla. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina. Fil: Pedrazzini, María Eugenia. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina. 2021 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado Milheiro Esteves, P. C. y Pedrazzini, M. E. (2021). Exploración acerca del abordaje de la inteligencia emocional dentro de las aulas del primer ciclo de educación. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades TFE ESHUM 2021 MEPC-PME https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1768 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) application/pdf 161 p. application/pdf ARG 2020 Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades |
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