Experiencias educativas de la comunidad travesti-trans dentro del Bachillerato Popular Mocha Celis

Tesis de Licenciatura

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zimmermann, Leila Selena
Otros Autores: Álvarez Broz, Mariana
Formato: acceptedVersion Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales 2020
Materias:
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
GRUPO SEXUAL MINORITARIO
GRUPO DESFAVORECIDO
EDUCACION DE ADULTOS
BACHILLERATO POPULAR MOCHA CELIS
ARGENTINA
Acceso en línea:https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1600
Aporte de:
Repositorio Institucional de la UNSAM de Universidad Nacional de General San Martín
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spelling I78-R216-123456789-16002024-09-24T17:14:41Z Experiencias educativas de la comunidad travesti-trans dentro del Bachillerato Popular Mocha Celis Zimmermann, Leila Selena Álvarez Broz, Mariana SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN GRUPO SEXUAL MINORITARIO GRUPO DESFAVORECIDO EDUCACION DE ADULTOS BACHILLERATO POPULAR MOCHA CELIS ARGENTINA Tesis de Licenciatura info:eu-repo/semantics/acceptedVersion La presente tesina se propone investigar las experiencias educativas (tanto de docentes, equipo académico, estudiantes y graduadxs travestis-trans) al interior del Bachillerato Popular Mocha Celis, ubicado en el barrio de Chacarita, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Históricamente, la población travesti-trans ha tenido grandes dificultades en el acceso a la educación y en la permanencia dentro del sistema educativo formal que se traducen en los bajos porcentajes de terminalidad de los estudios secundarios. Estas dificultades se encuentran interrelacionadas con otros factores de vulnerabilidad social como consecuencia de la expresión de su identidad de género, tales como el alejamiento temprano del hogar familiar (el cual coincide con el momento de asumir socialmente la identidad travesti/trans); situaciones de estigmatización y discriminación social en las instituciones educativas y, por tanto, deserción escolar; condiciones habitacionales precarias; participación casi nula en el mercado formal de trabajo, episodios de violencia institucional, así como de travesticidios y transfemicidios; y por último, la escasa llegada al ámbito previsional (debido a la baja accesibilidad a empleos formales). Fil: Zimmermann, Leila Selena. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentina 2020 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Zimmermann, L. S. (2020). Experiencias educativas de la comunidad travesti-trans dentro del Bachillerato Popular Mocha Celis [Tesis de Licenciatura, Universidad Nacional de San Martín]. Disponible en Repositorio Institucional UNSAM TLIC_IDAES_2020_ZLS https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1600 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) application/pdf 76 p. application/pdf ARG Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales
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