Relación de los hábitos y rutinas en niños que asisten a tercer grado en dos colegios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con disgrafías dentro del ámbito escolar, en el año 2019.

Trabajo Final de Investigación

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pérez Álvarez, Vanessa, Zaballa, Julieta
Otros Autores: Albino, Andrea
Formato: acceptedVersion Tesis de grado Trabajo final de grado
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento 2020
Materias:
TERAPIA OCUPACIONAL
AGRAFIA
NIÑO
ESCOLARIDAD OBLIGATORIA
DESEMPEÑO PSICOMOTOR
Acceso en línea:https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1377
Aporte de:
Repositorio Institucional de la UNSAM de Universidad Nacional de General San Martín
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spelling I78-R216-123456789-13772021-09-15T14:21:22Z Relación de los hábitos y rutinas en niños que asisten a tercer grado en dos colegios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con disgrafías dentro del ámbito escolar, en el año 2019. Pérez Álvarez, Vanessa Zaballa, Julieta Albino, Andrea TERAPIA OCUPACIONAL AGRAFIA NIÑO ESCOLARIDAD OBLIGATORIA DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Final de Investigación info:eu-repo/semantics/acceptedVersion En este Trabajo Final Integrador la relevancia teórica se sustenta en el contexto actual argentino, donde la profesión de Terapia Ocupacional ha ganado campo en el área de la salud, pero en menor medida dentro del área de educación convencional, para población sin discapacidad. La generación y registro de conocimiento nacional es un paso fundamental para que se continúe investigando y generando el cambio en el ámbito escolar para beneficio de los niños, sus familias y la comunidad educativa en general. Desde la relevancia social se parte desde el punto que a partir de los resultados obtenidos se pretende tomar conciencia a nivel social de cuánto influye el ritmo de vida actual, el cual incide estos hábitos y rutinas, afectando el de desarrollo psicomotor de los niños, y en este caso en particular, el aumento de las dificultades de escritura. Fil: Pérez Álvarez, Vanessa. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento. Buenos Aires, Argentina Fil: Zaballa, Julieta. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento. Buenos Aires, Argentina 2020-12 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado Pérez Álvarez, V. y Zaballa, J. (2020). Relación de los hábitos y rutinas en niños que asisten a tercer grado en dos colegios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con disgrafías dentro del ámbito escolar, en el año 2019. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento. TFI ICRM 2020 PAV-ZJ https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1377 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) application/pdf 57 p. application/pdf Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento
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