Programa de Educación Financiera para Niños (PEFIN) en la Ciudad de Villavicencio-Meta-Colombia

Este proyecto se realizó con el fin de mejorar las condiciones familiares o problemas de sostenibilidad financiera por medio de los adolescentes que son jóvenes más conscientes de la situación actual de comercio, de política y económica del país; ¿Cómo lo realizamos?, se realizó por medio de conocim...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gutiérrez Urrutia , Leila Yaneth, Marín Martínez, Jair David
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Red internacional de Cooperación Académica 2025
Materias:
Acceso en línea:https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3331
Aporte de:
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spelling I76-R191-123456789-33312025-12-01T22:01:12Z Programa de Educación Financiera para Niños (PEFIN) en la Ciudad de Villavicencio-Meta-Colombia Gutiérrez Urrutia , Leila Yaneth Marín Martínez, Jair David Emprendimiento Juventud Apoyo económico Sostenibilidad Este proyecto se realizó con el fin de mejorar las condiciones familiares o problemas de sostenibilidad financiera por medio de los adolescentes que son jóvenes más conscientes de la situación actual de comercio, de política y económica del país; ¿Cómo lo realizamos?, se realizó por medio de conocimientos que fueron impartidos de forma progresiva, donde el estudiante exploraba sus capacidades intrínsecas y las proyectaba en un medio de sustento siendo este su medio de realización personal. Brindando herramientas no solo teóricas, si no digitales, de apoyo, de interacción y de entorno para la realización de este “proyecto”. ¿Por qué lo realizamos? Porque muchos de estos jóvenes entre los 13 y 18 años ya son personas útiles dentro de la sociedad, que, de forma económica, o responsable en su hogar se ve obligado a ir pensando en los medios a utilizar para su sustento y el de su familia. ¿Qué resultado se obtuvo? El resultado fue el esperado, y es que muchos de estos jóvenes iniciaran sus emprendimientos, que dentro de eventos de la universidad participaran de forma académica y también que dentro de estos espacios solventaras dudas, rompieran miedos y se enfrentaran a la realidad del mercado empresarial, laboral y pedagógico. En conclusión, la idea de aumentar el sector empresarial, los emprendimientos, proyectos y demás relacionados con la sostenibilidad financiera o económica se va reflejando en estos adolescentes que trascienden a sus familias y grupos cercanos de interacción. Fil: Gutiérrez Urrutia, Leila Yaneth. Corporación Universitaria Autónoma de Nariño. Facultad de Ciencias Administrativas y Contables. Programa de Contaduría Pública; Colombia. Fil: Marín Martínez, Jair David. Corporación Universitaria Autónoma de Nariño. Facultad de Ciencias Administrativas y Contables. Programa de Contaduría Pública; Colombia. 2025-05 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3331 spa Cespedes Baquero, L. T., Cañizares Narváez, I. V. & Tolamatl Michcol, J. (comps.) (16-17 de mayo 2024). III Encuentro Latinoamericano de Experiencias Universitarias : Académica, investigación y proyección social [Acta de congreso]. III Encuentro Latinoamericano de Experiencias Universitarias, Red internacional de Cooperación Académica. https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3321 III Encuentro Latinoamericano de Experiencias Universitarias info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9786289636970 info:eu-repo/semantics/openAccess info:ar-repo/semantics/accesoabierto https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ application/pdf Red internacional de Cooperación Académica
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