La enseñanza de habilidades comunicativas en Kinesiología y Fisiatría : hacia la formación de la compleja relación entre terapistas y pacientes

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En el presente artículo se reflexionará entorno a la enseñanza universitaria de las habilidades comunicativas respecto de los pacientes en la formación de Licenciados en Kinesiología y Fisiatría (LKyF) de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ). Se parte de la noción sostenida por un corpus...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mórtola, Gustavo, Sepede, Anahí Silvina
Formato: Libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Institución Universitaria de Envigado 2021
Materias:
KINESIOLOGIA
FISIATRIA
COMPETENCIA PROFESIONAL
HABILIDADES PROFESIONALES
COMUNICACION EN SALUD
Acceso en línea:https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/2721
Aporte de:
Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RID UNAJ) de Universidad Nacional Arturo Jauretche
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spelling I76-R191-123456789-27212024-12-09T15:04:51Z La enseñanza de habilidades comunicativas en Kinesiología y Fisiatría : hacia la formación de la compleja relación entre terapistas y pacientes Mórtola, Gustavo Sepede, Anahí Silvina KINESIOLOGIA FISIATRIA COMPETENCIA PROFESIONAL HABILIDADES PROFESIONALES COMUNICACION EN SALUD En el presente artículo se reflexionará entorno a la enseñanza universitaria de las habilidades comunicativas respecto de los pacientes en la formación de Licenciados en Kinesiología y Fisiatría (LKyF) de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ). Se parte de la noción sostenida por un corpus denso de investigación que muestra que en el campo de la práctica kinesiofisiátrica la relación entre los terapistas y sus pacientes influye positiva o negativamente en el propio proceso terapéutico y en sus resultados. A lo largo del artículo se vinculará analíticamente el plan de estudios de la carrera con los resultados de una tesina de grado en la que se investigó la inserción profesional de siete egresados de esta universidad argentina durante los dos primeros años de ejercicio profesional. En tal sentido se analizará la compleja experiencia que conlleva dejar de ser estudiante para convertirse en un profesional con plena responsabilidad en sus prácticas focalizando la reflexión en las habilidades comunicativas con los pacientes. El artículo es de tono exploratorio en tanto se busca hipotetizar respecto de algunos aspectos problemáticos de la formación en habilidades comunicativas de tipo profesional con el objetivo de alentar futuras investigaciones en el área. Fil: Mórtola, Gustavo. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina. Fil: Sepede, Anahí Silvina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud; Argentina. 2021 info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/2721 spa Quiroz Posada RE, Rieckmann M., coordinadores. Competencias en la Educación Superior: Investigar para transformar la práctica pedagógica. Envigado: Institución Universitaria de Envigado; 2021. info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-958-53836-1-6 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/biblioarchivo.unaj.edu.ar/mostrar/pdf/scvsdf/erwe/3260fb28f3a61c2907998912fc67c4c16178eab2 info:eu-repo/semantics/openAccess info:ar-repo/semantics/Acceso abierto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ application/pdf Institución Universitaria de Envigado Universidad de Antioquia
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