La enseñanza de la lectura y la escritura en la universidad : dificultades, propuestas y desafíos

Los talleres de lectura y escritura académica, incorporados en forma generalizada en los planes de estudio de las universidades nacionales en las últimas dos décadas, se han convertido en un espacio formativo indispensable para facilitar la transición de los estudiantes y las estudiantes desde el ni...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Savio, Karina, Schere, Jimena, Cattán, Florencia, Kelly, Carolina, Aguirre, Claudia, Benítez, Aníbal Ernesto
Formato: Libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional Arturo Jauretche 2023
Materias:
Acceso en línea:https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/2576
Aporte de:
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spelling I76-R191-123456789-25762024-09-25T18:36:52Z La enseñanza de la lectura y la escritura en la universidad : dificultades, propuestas y desafíos Savio, Karina Schere, Jimena Cattán, Florencia Kelly, Carolina Aguirre, Claudia Benítez, Aníbal Ernesto Savio, Karina Schere, Jimena Medina, Arnaldo Universidad Nacional Arturo Jauretche. Secretaría de Investigación y Vinculación Tecnológica ENSEÑANZA SUPERIOR EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD ESCRITURA LECTURA APRENDIZAJE EN LINEA EDUCACION A DISTANCIA VIRTUALIDAD Los talleres de lectura y escritura académica, incorporados en forma generalizada en los planes de estudio de las universidades nacionales en las últimas dos décadas, se han convertido en un espacio formativo indispensable para facilitar la transición de los estudiantes y las estudiantes desde el nivel educativo medio al nivel superior, con el fin último de que se preparen de manera guiada y progresiva para las prácticas discursivas del ámbito universitario. La escritura académica es una práctica anclada en un determinado espacio, condicionada no solamente por elementos cognitivos y disciplinares, sino también institucionales y sociohistóricos. Por tal razón, entendemos que es esencial investigar esta problemática desde un abordaje local y territorial, e interrogar tanto las producciones de los estudiantes que asisten a la UNAJ como las prácticas pedagógicas inclusivas que se efectúan actualmente en las aulas. Fil: Savio, Karina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. Fil: Savio, Karina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Savio, Karina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina. Fil: Schere, Jimena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Schere, Jimena. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina. Fil: Schere, Jimena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. Fil: Cattán, Florencia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. Fil: Cattán, Florencia. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina. Fil: Kelly, Carolina. Universidad Argentina de la Empresa; Argentina. Fil: Kelly, Carolina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina. Fil: Aguirre, Claudia. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina. Fil: Benítez, Aníbal Ernesto. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina. 2023 info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/2576 spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-987-3679-80-3 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/biblioarchivo.unaj.edu.ar/mostrar/pdf/scvsdf/erwe/7f366dd1d64967e8b5f306afd812dc8a2a40cb48 info:eu-repo/semantics/openAccess info:ar-repo/semantics/Acceso abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional Arturo Jauretche
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