“La casa convertida en mundo” como contexto de aprendizaje en tiempos de pandemia.

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Fil: Bengtsson, Astrid. Comisión Nacional de Energía Atómica. Centro Atómico Bariloche. Río Negro, Argentina

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bengtsson, Astrid, Bugallo, Lucía, Coccoz, Verónica, D´Adamo, Paola, Lozada, Mariana, Méndez, Laura Marcela, Pedrazzini, Ana Mercedes, Pérez, Soledad, Rapela, Verónica, Salsa, Analía, Scheuer, Nora, Tozzini, María Alma, Ventura, Ana Clara
Lenguaje:Español
Publicado: Santillana 2020
Materias:
Pandemia
Contextos de Aprendizaje
Espacios de Problema
Aislamiento
Niños
.::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación
.::Ciencias Sociales::Ciencias Sociales (general)
Acceso en línea:https://rutamaestra.santillana.com.co/edicion-29/la-casa-convertida-en-mundo-como-contexto-de-aprendizaje-en-tiempos-de-pandemia/
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/6727
Aporte de:
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