Proyecto internacional “Unidos bajo una misma estrella”: Equinoccio latinoamericano 2023

Fil: Galperin, Diego Javier. Universidad Nacional de Río Negro. Laboratorio de Investigación en Didáctica de las Ciencias Naturales. Río Negro; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Galperin, Diego Javier, Dionofrio, Josué, Alvarez, Marcelo Alejandro, Heredia, Leonardo, Máximo, Paola, Rosa, Pedro, Arias Navarro, Eduardo, Ares, Rocío, Vico, Berenice, Pastorino, Agustina, Miranda, Elira, Módica, Guillermo
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Pedagogía y Didáctica
Astronomía
Movimiento diario del Sol
Modelización
Gráfico polar
Declinación magnética.
Acceso en línea:http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10502
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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spelling I65-R171-20.500.12049-105022023-07-04T14:57:21Z application/pdf info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2023-06-06 Fil: Galperin, Diego Javier. Universidad Nacional de Río Negro. Laboratorio de Investigación en Didáctica de las Ciencias Naturales. Río Negro; Argentina. Fil: Dionofrio, Josué. Colegio Highest College Hull Cordell. Ciudad de Buenos Aires, Argentina. Fil: Alvarez, Marcelo Alejandro. Universidad Nacional de Río Negro. Laboratorio de Investigación en Didáctica de las Ciencias Naturales. Río Negro, Argentina. Fil: Heredia, Leonardo. Instituto de Formación Docente Continua de El Bolsón. Río Negro, Argentina. Fil: Máximo, Paola. Universidad Nacional de Río Negro, Argentina. Fil: Rosa, Pedro. Facultad Tecnológica de Tatuí, Brasil. Fil: Arias Navarro, Eduardo. 5Colegio Científico Costarricense, San José, Costa Rica. Fil: Ares, Rocío. Escuela Secundaria 12, Chivilcoy, Argentina. Fil: Vico, Berenice. Instituto Esteban Echeverría, La Laguna, Argentina. Fil: Pastorino, Agustina. Instituto Secundario Noetinger. Noetinger, Argentina. Fil: Miranda, Elira. Instituto Pablo VI, Neuquén, Argentina. Fil: Módica, Guillermo. Escuela 337, El Bolsón, Argentina. Proyecto internacional “Unidos bajo una misma estrella”: Equinoccio latinoamericano 2023 Galperin, Diego Javier Dionofrio, Josué Alvarez, Marcelo Alejandro Heredia, Leonardo Máximo, Paola Rosa, Pedro Arias Navarro, Eduardo Ares, Rocío Vico, Berenice Pastorino, Agustina Miranda, Elira Módica, Guillermo Pedagogía y Didáctica Astronomía Movimiento diario del Sol Modelización Gráfico polar Declinación magnética. Pedagogía y Didáctica Astronomía Se presentan los resultados de un proyecto educativo desarrollado con jóvenes de entre 13 y 18 años de distintas localidades de Argentina, Brasil y Costa Rica. La propuesta consistió en la realización de una actividad experimental para reconstruir el movimiento diario del Sol en el cielo en la que cada estudiante debía colocar una estaca vertical en su casa y medir el largo y la orientación de la sombra en cuatro horarios distintos en fecha cercana al equinoccio de marzo. Se programó una planilla de cálculo para registrar las mediciones de cada localidad en un gráfico polar, lo que permitió analizar los datos y comparar el desplazamiento solar. Esto hizo posible la discusión de aspectos relacionados con las incertezas presentes en el proceso de medición, con el carácter local de la trayectoria solar y con la necesidad de introducir la corrección por declinación magnética. http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10502 es http://educina-ciaec.site/organizacion/ 7mo. Encuentro de Investigación en Educación en Ciencias Naturales y Tecnología.
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