El conocimiento científico y uso de evidencias en la seguridad del paciente durante la pospandemia por los equipos de salud de hospitales de Corrientes, Argentina. Período 2022-2023
Introducción: La relación entre evidencia científica y prácticas sanitarias permite implementar políticas en seguridad del paciente. Objetivo general: Describir acceso, difusión y uso de conocimientos científicos sobre seguridad del paciente en pospandemia por equipos de salud de hospitales de Corri...
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| Autores principales: | , , , , , , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Privada María Serrana
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/59070 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Introducción: La relación entre evidencia científica y prácticas sanitarias permite
implementar políticas en seguridad del paciente. Objetivo general: Describir acceso,
difusión y uso de conocimientos científicos sobre seguridad del paciente en pospandemia
por equipos de salud de hospitales de Corrientes capital. Método: Cuantitativo,
descriptivo, transversal. Población: personal sanitario que aceptó participar. Recolección
de datos mediante instrumento validado. Variables: tipos y usos del conocimiento
sobre seguridad del paciente; principales barreras en su obtención; necesidades de
capacitación. Resultados: Se entrevistaron 43 personas. Sobre conocimientos teóricos en
seguridad del paciente 69,77% reportó suficientes; en conocimientos prácticos 65,12%
indicó que provenían de su experiencia laboral; en habilidades técnico-instrumentales
55,81% percibió tenerlas; en psicosociales 69,77% indicó suficientes; 59% manifestó
obtener saberes del contacto con pacientes; 20% refirió escasos saberes prácticos;
mínimas habilidades técnico-instrumentales y pocos experienciales del intercambio
con enfermos. Sobre uso del conocimiento para atención o tratamiento 70% informó
utilizarlos extensamente; 65,12%, destacó adherencia a estándares y regulaciones; 51%
destacó la investigación para profundizar saberes en seguridad del paciente; 18,84%
obtuvo información relevante en capacitaciones de redes profesionales. Sólo 11,59%
mencionó las universidades como fuente de información útil en seguridad del paciente.
Como barreras para los conocimientos 26,32% consideró la seguridad del paciente una
disciplina compleja; 21,05% reconoció escasez y naturaleza preliminar de la información
científica; 29,82% ubicó al trabajo institucional no alineado con la seguridad del paciente;
22,81% mencionó a la comunicación como poco efectiva. Conclusiones: Los equipos
sanitarios refieren suficientes conocimientos y habilidades en seguridad del paciente
para mejorar atención y minimizar riesgos. Principales barreras las organizativas. |
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