Propuesta didáctica de trabajo práctico integrador de la asignatura historia y crítica II con asignaturas de tercer año

Esta comunicación presenta la experiencia realizada en la asignatura Historia y Crítica II durante el año 2021. Consistió en el diseño y realización de un práctico que posibilitara la integración de contenidos de la asignatura con los de las otras materias de tercer año, según la propuesta de proye...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lancelle, Anna Irene, Maciel, María Soledad, Piñeiro, Edgar Antonio, Passi Pérez, Mirian Marcela, Álvarez Bertucci, María Gimena, Mazzaro, Diego Osvaldo, Rosa, Susana Patricia, Vañek, Ana Carolina, Briend, Pedro Augusto, Vallejos, Adriana Florencia, Avellaneda, Richard Iván, López, Aylén, Castillo, Noelia, Torres, Macarena B., Grepo, Lucas
Formato: Reunión
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2025
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/59037
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-590372025-12-10T14:42:38Z Propuesta didáctica de trabajo práctico integrador de la asignatura historia y crítica II con asignaturas de tercer año Lancelle, Anna Irene Maciel, María Soledad Piñeiro, Edgar Antonio Passi Pérez, Mirian Marcela Álvarez Bertucci, María Gimena Mazzaro, Diego Osvaldo Rosa, Susana Patricia Vañek, Ana Carolina Briend, Pedro Augusto Vallejos, Adriana Florencia Avellaneda, Richard Iván López, Aylén Castillo, Noelia Torres, Macarena B. Grepo, Lucas Esta comunicación presenta la experiencia realizada en la asignatura Historia y Crítica II durante el año 2021. Consistió en el diseño y realización de un práctico que posibilitara la integración de contenidos de la asignatura con los de las otras materias de tercer año, según la propuesta de proyecto realizada por los talleres. Esto posibilitó el análisis y la comprensión de obras arquitectónicas actuales tomadas como ejemplo por los distintos talleres según su temática, comprendiendo su contexto y relacionándolas con obras pasadas que pudieran servir de referentes, detectando la familiaridad de la propuesta con otras de distintos períodos de la historia, construyendo una constelación. 2025-12-05T10:57:24Z 2025-12-05T10:57:24Z 2022 Reunión Lancelle, Anna Irene, et al., 2022. Propuesta didáctica de trabajo práctico integrador de la asignatura historia y crítica II con asignaturas de tercer año. En: Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 230-235. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/59037 spa https://www.arq.unne.edu.ar/comunicaciones-cientificas-anuales/ openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 230-235 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
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