Las actitudes hacia la matemática y su incidencia en el rendimiento. Un estudio realizado con alumnos del primer año de la carrera de arquitectura (UNNE)
Esta investigación analiza las actitudes hacia las matemáticas en los alumnos de la Facultad de Arquitectura y su relación con la calificación final obtenida en la asignatura Ciencias Básicas Aplicadas. Se trata de un estudio descriptivo e inferencial basado en una muestra aleatoria de cien alumnos....
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| Lenguaje: | Español |
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2025
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I48-R184-123456789-589982025-12-05T11:01:43Z Las actitudes hacia la matemática y su incidencia en el rendimiento. Un estudio realizado con alumnos del primer año de la carrera de arquitectura (UNNE) Gescovich, Gabriela Roxana Actitudes Matemática Ciencias básicas aplicadas Esta investigación analiza las actitudes hacia las matemáticas en los alumnos de la Facultad de Arquitectura y su relación con la calificación final obtenida en la asignatura Ciencias Básicas Aplicadas. Se trata de un estudio descriptivo e inferencial basado en una muestra aleatoria de cien alumnos. Los resultados señalan que las actitudes del estudiantado hacia las matemáticas al término del cursado de la asignatura son fa- vorables; hombres y mujeres muestran el mismo grado de actitud hacia las matemáticas, existe una correlación positiva y significativa entre esta actitud y la calificación final obtenida en dicha asignatura. 2025-12-05T10:56:47Z 2025-12-05T10:56:47Z 2021-10-28 Reunión Gescovich, Gabriela Roxana, 2021, 2021. Las actitudes hacia la matemática y su incidencia en el rendimiento. Un estudio realizado con alumnos del primer año de la carrera de arquitectura (UNNE). En: Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2021. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 261-264. 1666-4035 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58998 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 261-264 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo |
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Esta investigación analiza las actitudes hacia las matemáticas en los
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final obtenida en la asignatura Ciencias Básicas Aplicadas. Se trata de
un estudio descriptivo e inferencial basado en una muestra aleatoria de
cien alumnos. Los resultados señalan que las actitudes del estudiantado
hacia las matemáticas al término del cursado de la asignatura son fa-
vorables; hombres y mujeres muestran el mismo grado de actitud hacia
las matemáticas, existe una correlación positiva y significativa entre esta
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