La configuración de la tríada formativa en los territorios de la formación en documentología. Relaciones entre sí y con el contexto de aplicación

Mediante un estudio de casos se propone describir los modos en los que se expresa la formación en el contexto de educación de la Documentología, particularmente en las formas que se comporta la tríada formativa en el contexto de educación, así como sus vínculos entre éste y el contexto de aplicación...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Garay Broggi, José Luis, Bruquetas Correa, Emilia Gabriela, Bar, Aníbal Roque
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Sociedad Mexicana de Criminología capítulo Nuevo León, A.C. 2025
Materias:
Argentina
Documento
Educación superior
Relación estudiante profesor
Document
Higher education
Student teacher relationship
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58845
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-588452025-10-21T11:41:56Z La configuración de la tríada formativa en los territorios de la formación en documentología. Relaciones entre sí y con el contexto de aplicación The configuration of the training triad in the territories of training in documentology. Relations among themselves and with the context of application Garay Broggi, José Luis Bruquetas Correa, Emilia Gabriela Bar, Aníbal Roque Argentina Documento Educación superior Relación estudiante profesor Document Higher education Student teacher relationship Mediante un estudio de casos se propone describir los modos en los que se expresa la formación en el contexto de educación de la Documentología, particularmente en las formas que se comporta la tríada formativa en el contexto de educación, así como sus vínculos entre éste y el contexto de aplicación. De esta manera, se han descripto dos territorios formativos. El primero, el aula-clase, presenta una relación formador-sujeto en formación asimétrica y un objeto aproximado desde lo conceptual. El segundo, el aula-pericial, cambia la dinámica de la tríada, se vencen las asimetrías y el objeto se acerca mediante la práctica. Throw a case study it’s proposed to describe the ways in which the training is expressed in the context of education of Documentology, particularly in the manners that involves to the training triad in the context of education, as well as the bound between this and the context of application. In this way, two territories have been descripted. The first one, the lessonclassroom, presents a relation between the trainer and the trainee asymmetric and an object approached from the theory. The second one, the forensic-classroom, the asymmetries are been overcame, and the object is approached through the practice 2025-10-20T15:24:07Z 2025-10-20T15:24:07Z 2023-12 Artículo Garay Broggi, José Luis, Bruquetas Correa, Emilia Gabriela y Bar, Aníbal Roque, 2023. La configuración de la tríada formativa en los territorios de la formación en documentología. Relaciones entre sí y con el contexto de aplicación. Archivos de Criminología, Seguridad Privada y Criminalística. San Nicolás de los Garza: Sociedad Mexicana de Criminología capítulo Nuevo León, A. C., año 11, vol. 21, p. 3-28. E-ISSN 2007-2023. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58845 spa https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8536785 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 3-28 application/pdf Sociedad Mexicana de Criminología capítulo Nuevo León, A.C. Archivos de Criminología, Seguridad Privada y Criminalística, 2023, vol. 21, no. 11, p. 3-28.
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