Prácticas y desarrollos en la docencia universitaria en ciencias de la salud
En este trabajo presentamos algunas experiencias y el desarrollo de proyectos formativos, con la finalidad de aportar ideas y conocimientos resultado de la docencia e investigación realizados en torno a la formación virtual. Exponemos prácticas y desarrollos de formación, así como los fundamen...
Guardado en:
| Autores principales: | Fernández, María Graciela, Demuth Mercado, Patricia Belén, Navarro, Viviana de los Ángeles |
|---|---|
| Otros Autores: | Collazos Ordóñez, César Alberto |
| Formato: | parte de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Red Universitaria de Campus Virtuales (RUCV)
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58755 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Diseño e Implementación del Programa de Iniciación a la Docencia (PID). Apuntes para pensar la formación docente en la virtualidad
por: Ferro, Flavia, et al.
Publicado: (2023) -
El camino a la bimodalidad como innovación en una institución pública argentina. El caso de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste
por: Demuth Mercado, Patricia Belén, et al.
Publicado: (2024) -
Accesibilidad y docencia: frutos del Proyecto ESVI-AL
por: López, Alicia Beatriz, et al.
Publicado: (2015) -
La evaluación de aulas virtuales para la mejora de los procesos de aprendizaje
por: Fernández, María Graciela, et al.
Publicado: (2022) -
Docencia universitaria y "Profesión Pedagógica" : Una aproximación al estudio sobre las concepciones de los docentes
por: Palacios, Analía Mirta