Prácticas y desarrollos en la docencia universitaria en ciencias de la salud

En este trabajo presentamos algunas experiencias y el desarrollo de proyectos formativos, con la finalidad de aportar ideas y conocimientos resultado de la docencia e investigación realizados en torno a la formación virtual. Exponemos prácticas y desarrollos de formación, así como los fundamen...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernández, María Graciela, Demuth Mercado, Patricia Belén, Navarro, Viviana de los Ángeles
Otros Autores: Collazos Ordóñez, César Alberto
Formato: parte de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Red Universitaria de Campus Virtuales (RUCV) 2025
Materias:
Formación docente
Educación virtual
Enseñanza
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58755
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-587552025-10-11T21:43:41Z Prácticas y desarrollos en la docencia universitaria en ciencias de la salud Fernández, María Graciela Demuth Mercado, Patricia Belén Navarro, Viviana de los Ángeles Collazos Ordóñez, César Alberto González González, Carina Soledad Infante Moro, Alfonso Alfonso, Juan Carlos Formación docente Educación virtual Enseñanza En este trabajo presentamos algunas experiencias y el desarrollo de proyectos formativos, con la finalidad de aportar ideas y conocimientos resultado de la docencia e investigación realizados en torno a la formación virtual. Exponemos prácticas y desarrollos de formación, así como los fundamentos de nuestras decisiones, acerca de las dinámicas y los diversos recursos que se promueven, desde perspectivas heterogéneas y adaptables a una gran variedad de situaciones y necesidades de aprendizaje en el contexto virtual. En este sentido, ponemos en valor los conocimientos obtenidos en los procesos investigativos, facilitando propuestas formativas con acceso a los elementos tecnológicos y comunicativos emergentes como, las redes sociales, recursos multimediales, contenidos interactivos, materiales multiformatos, sistemas de comunicación tanto síncronos como asíncronos, entornos inmersivos que permitan interactuar con personas y objetos simulando situaciones reales, accesos ágiles mediante dispositivos móviles que permiten aprender en cualquier lugar y en cualquier momento. 2025-10-09T14:16:49Z 2025-10-09T14:16:49Z 2019-09-13 parte de libro Fernández, María Graciela, Demuth Mercado, Patricia Belén y Navarro, Viviana de los Ángeles, 2019. Prácticas y desarrollos en la docencia universitaria en Ciencias de la salud. En: Collazos Ordóñez, César Alberto, González González, Carina Soledad, Infante Moro, Alfonso y Infante Moro, Juan Carlos, coord. IX Jornadas Internacionales de Campus Virtuales. Huelva: Red Universitaria de Campus Virtuales (RUCV). United Academic Journals (UA Journals), p. 54-56. ISBN 978-84-949828-6-6. 978-84-949828-6-6 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58755 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ application/pdf p. 54-56 application/pdf Red Universitaria de Campus Virtuales (RUCV) United Academic Journals (UA Journals)
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