Distribución espacial y radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares situadas en el Gran Resistencia (Chaco)

Introducción: Las bibliotecas tienen un rol fundamental en la sociedad desde sus orígenes, participando activamente en los procesos de inclusión, formación y educación. Sus funciones se centran en impulsar programas de alfabetización, de promoción y acceso a la cultura, a la información y fomentan...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Britez, Natalia Vanesa
Formato:	Reunión
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica 2025
Materias:	Bibliotecas públicas Bibliotecas escolares Bibliotecas populares Radios de influencia Geolocalización
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58678
Aporte de:	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

id	I48-R184-123456789-58678
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional del Nordeste
institution_str	I-48
repository_str	R-184
collection	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
language	Español
topic	Bibliotecas públicas Bibliotecas escolares Bibliotecas populares Radios de influencia Geolocalización
spellingShingle	Bibliotecas públicas Bibliotecas escolares Bibliotecas populares Radios de influencia Geolocalización Britez, Natalia Vanesa Distribución espacial y radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares situadas en el Gran Resistencia (Chaco)
topic_facet	Bibliotecas públicas Bibliotecas escolares Bibliotecas populares Radios de influencia Geolocalización
description	Introducción: Las bibliotecas tienen un rol fundamental en la sociedad desde sus orígenes, participando activamente en los procesos de inclusión, formación y educación. Sus funciones se centran en impulsar programas de alfabetización, de promoción y acceso a la cultura, a la información y fomentan la educación a toda la comunidad (Gómez Hernández, 2007). En la sociedad actual, el acceso a la información y al conocimiento debe estar garantizado a toda la población por medio de los servicios específicos, equitativos y pertinentes. Las bibliotecas tienen como misión central proporcionar el acceso a los recursos de información adecuados con las necesidades y demandas informativas de los ciudadanos o usuarios. Para ello es primordial plantear una administración estratégica de las bibliotecas a largo plazo, considerando los factores de contexto y estándares o parámetros de servicios bibliotecarios, para que nadie o ningún sector quede excluido u olvidado. De acuerdo con lo planteado por el Grupo de Trabajo de Sistemas Urbanos de Bibliotecas de las Jornadas de Cooperación Bibliotecaria (2005) y Arroyo Ortega (2018), la planificación y gestión de bibliotecas públicas y populares se debe realizar mediante un mapeo de bibliotecas, considerando los siguientes aspectos: la ubicación, la distribución y la dimensión de los servicios. Para ello deben organizarse en función de la geografía urbana, la evolución demográfica y social, la red de transporte y la organización de vida ciudadana en torno de los polos de atracción. En relación a lo mencionado en el párrafo anterior, la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y de Bibliotecas (FIAB), (1988) y Grupo de SUB (2005) indican que por estándar la distancia relativa entre bibliotecas es de 1,5 km (dependiendo de la estructura urbana) y el tiempo estipulado en que el usuario debe llegar a la biblioteca es de 20 minutos, y la población atendida no debe superar los 3000 habitantes. Objetivo: El objetivo de este trabajo es representar geográficamente los radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares de las ciudades del Gran Resistencia (Chaco), para identificar a las comunidades atendidas. Metodología utilizada: Estudio exploratorio-descriptivo centrado en un enfoque cualitativo. Como instrumentos se han considerado instrumentos legales (reglamentaciones, legislación vigente sobre localizaciones geográficas y radios de acción de las bibliotecas), documentos institucionales y representación espacial de los radios de acción definidos por cada una de las bibliotecas. Resultados y discusión: En la provincia del Chaco la gran mayoría de las bibliotecas están incluidas en el sistema educativo y conforman el Sistema Bibliotecario Chaqueño (SBCH), con dependencia del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología (MECCyT). También se cuentan bibliotecas dependientes de movimientos sociales, entidades municipales, instituciones religiosas, instituciones culturales y populares puras. En la representación de las ubicaciones geográficas y sus radios de influencia, se puede apreciar la presencia de superposiciones en Resistencia, mientras que, en las demás localidades se evidencia la existencia de servicios bibliotecarios limitados. Por otro lado se puede apreciar las comunidades atendidas y las no atendidas por servicios bibliotecarios. Este escenario plantea la necesidad de reformular los procesos de planificación técnica y legal y la formulación de políticas que contemplen los radios de acción y una adecuación de la distribución espacial y localización del tipo de bibliotecas estudiadas, particularmente en el Gran Resistencia.
format	Reunión
author	Britez, Natalia Vanesa
author_facet	Britez, Natalia Vanesa
author_sort	Britez, Natalia Vanesa
title	Distribución espacial y radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares situadas en el Gran Resistencia (Chaco)
title_short	Distribución espacial y radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares situadas en el Gran Resistencia (Chaco)
title_full	Distribución espacial y radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares situadas en el Gran Resistencia (Chaco)
title_fullStr	Distribución espacial y radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares situadas en el Gran Resistencia (Chaco)
title_full_unstemmed	Distribución espacial y radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares situadas en el Gran Resistencia (Chaco)
title_sort	distribución espacial y radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares situadas en el gran resistencia (chaco)
publisher	Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica
publishDate	2025
url	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58678
work_keys_str_mv	AT briteznataliavanesa distribucionespacialyradiosdeinfluenciadelasbibliotecaspopularespublicaspublicaspopularesyescolarespopularessituadasenelgranresistenciachaco
_version_	1849012472027021312
spelling	I48-R184-123456789-586782025-10-22T13:25:27Z Distribución espacial y radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares situadas en el Gran Resistencia (Chaco) Britez, Natalia Vanesa Bibliotecas públicas Bibliotecas escolares Bibliotecas populares Radios de influencia Geolocalización Introducción: Las bibliotecas tienen un rol fundamental en la sociedad desde sus orígenes, participando activamente en los procesos de inclusión, formación y educación. Sus funciones se centran en impulsar programas de alfabetización, de promoción y acceso a la cultura, a la información y fomentan la educación a toda la comunidad (Gómez Hernández, 2007). En la sociedad actual, el acceso a la información y al conocimiento debe estar garantizado a toda la población por medio de los servicios específicos, equitativos y pertinentes. Las bibliotecas tienen como misión central proporcionar el acceso a los recursos de información adecuados con las necesidades y demandas informativas de los ciudadanos o usuarios. Para ello es primordial plantear una administración estratégica de las bibliotecas a largo plazo, considerando los factores de contexto y estándares o parámetros de servicios bibliotecarios, para que nadie o ningún sector quede excluido u olvidado. De acuerdo con lo planteado por el Grupo de Trabajo de Sistemas Urbanos de Bibliotecas de las Jornadas de Cooperación Bibliotecaria (2005) y Arroyo Ortega (2018), la planificación y gestión de bibliotecas públicas y populares se debe realizar mediante un mapeo de bibliotecas, considerando los siguientes aspectos: la ubicación, la distribución y la dimensión de los servicios. Para ello deben organizarse en función de la geografía urbana, la evolución demográfica y social, la red de transporte y la organización de vida ciudadana en torno de los polos de atracción. En relación a lo mencionado en el párrafo anterior, la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y de Bibliotecas (FIAB), (1988) y Grupo de SUB (2005) indican que por estándar la distancia relativa entre bibliotecas es de 1,5 km (dependiendo de la estructura urbana) y el tiempo estipulado en que el usuario debe llegar a la biblioteca es de 20 minutos, y la población atendida no debe superar los 3000 habitantes. Objetivo: El objetivo de este trabajo es representar geográficamente los radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares de las ciudades del Gran Resistencia (Chaco), para identificar a las comunidades atendidas. Metodología utilizada: Estudio exploratorio-descriptivo centrado en un enfoque cualitativo. Como instrumentos se han considerado instrumentos legales (reglamentaciones, legislación vigente sobre localizaciones geográficas y radios de acción de las bibliotecas), documentos institucionales y representación espacial de los radios de acción definidos por cada una de las bibliotecas. Resultados y discusión: En la provincia del Chaco la gran mayoría de las bibliotecas están incluidas en el sistema educativo y conforman el Sistema Bibliotecario Chaqueño (SBCH), con dependencia del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología (MECCyT). También se cuentan bibliotecas dependientes de movimientos sociales, entidades municipales, instituciones religiosas, instituciones culturales y populares puras. En la representación de las ubicaciones geográficas y sus radios de influencia, se puede apreciar la presencia de superposiciones en Resistencia, mientras que, en las demás localidades se evidencia la existencia de servicios bibliotecarios limitados. Por otro lado se puede apreciar las comunidades atendidas y las no atendidas por servicios bibliotecarios. Este escenario plantea la necesidad de reformular los procesos de planificación técnica y legal y la formulación de políticas que contemplen los radios de acción y una adecuación de la distribución espacial y localización del tipo de bibliotecas estudiadas, particularmente en el Gran Resistencia. 2025-09-29T13:11:13Z 2025-09-29T13:11:13Z 2017-03-01 Reunión Britez, Natalia Vanesa, 2017. Distribución espacial y radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares situadas en el Gran Resistencia (Chaco). En: XXV Comunicaciones Científicas y Tecnológicas. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, p. 1-1. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58678 spa UNNE/PI/17H019/AR. Resistencia/El análisis documental en las bibliotecas públicas, populares y escolares populares de las ciudades del Gran Resistencia. openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 1-1 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica

Distribución espacial y radios de influencia de las bibliotecas populares, públicas, públicas populares y escolares populares situadas en el Gran Resistencia (Chaco)

Ejemplares similares