Nuevos territorios de aprendizaje : el proceso proyectual en red coinstrumento para la generación de conocimientos y competencias en el taller de arquitectura
La visión del artículo apunta a describir un proceso de investigación-enseñanza-aprendizaje que desde 2008 se lleva adelante por equipos de docentes-investigadores y estudiantes de Facultades de Arquitectura y Urbanismo de Argentina y países hermanos de América Latina. El núcleo del trabajo se nutre...
Guardado en:
| Autores principales: | Tripaldi, Gustavo Alejandro, Iturriaga, José Roque, Pintos, Gladis Emilce, Vargas, Sergio Darío, Balangero, Carolina Noemí, Iturriaga, Victoria, Calvo, Martín Armando |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58272 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Taller de arquitectura tecnología digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2021) -
Taller virtual de arquitectura “Red Norte Grande” : investigación-enseñanza-aprendizaje
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2022) -
Red Vitruvio
por: Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo (Buenos Aires) -
Red SAVERNET : Descripción general, instrumental involucrado y productos generados
por: Papandrea, Sebastián
Publicado: (2020) -
Propuesta de micro-red eléctrica para estudios de operación y optimización : topología, generación y demandas
por: Loyarte, Ariel Sebastián
Publicado: (2018)