La experiencia de las tutorías acreditables integradas en el marco de la asignatura Construcciones L de la carrera de Arquitectura, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UNNE
La Secretaría de Desarrollo de la FAU asume el objetivo de reconocer y atender las situaciones que obstruyen las trayectorias académicas. En el período 2023 se observó una disminución en la cantidad de cursantes en los niveles de 4° a 6° año de la carrera de Arquitectura. En diálogo con docentes y e...
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2025
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I48-R184-123456789-582592025-08-28T13:56:03Z La experiencia de las tutorías acreditables integradas en el marco de la asignatura Construcciones L de la carrera de Arquitectura, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UNNE Portel, Sergio E. Cáceres, Marcos Antonio Velardez, Corina Edit Alternativas pedagógicas Tutorías acreditables integradas La Secretaría de Desarrollo de la FAU asume el objetivo de reconocer y atender las situaciones que obstruyen las trayectorias académicas. En el período 2023 se observó una disminución en la cantidad de cursantes en los niveles de 4° a 6° año de la carrera de Arquitectura. En diálogo con docentes y es- tudiantes, se diseñaron las Tutorías Acreditables Integradas como alternativa pedagógica para potenciar las trayectorias estudiantiles. La experiencia pedagógica se desarrolló en el marco de la asignatura Construcciones l, a través de acciones de apoyo académico con metodología intensiva, ágil y la posibilidad para acreditar formalmente los saberes alcanzados. 2025-08-28T13:10:56Z 2025-08-28T13:10:56Z 2023 Artículo Portel, Sergio E., Cáceres, Marcos Antonio y Velardez, Corina E., 2023. La experiencia de las tutorías acreditables integradas en el marco de la asignatura Construcciones L de la carrera de Arquitectura, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UNNE. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2023. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 335-339. ISSN 1666-4035. 1666-4035 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58259 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 335-339 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2023, 2023, p. 335-339. |
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La Secretaría de Desarrollo de la FAU asume el objetivo de reconocer y atender las situaciones que obstruyen las trayectorias académicas. En el período
2023 se observó una disminución en la cantidad de cursantes en los niveles de 4° a 6° año de la carrera de Arquitectura. En diálogo con docentes y es-
tudiantes, se diseñaron las Tutorías Acreditables Integradas como alternativa pedagógica para potenciar las trayectorias estudiantiles. La experiencia
pedagógica se desarrolló en el marco de la asignatura Construcciones l, a través de acciones de apoyo académico con metodología intensiva, ágil y la
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