La transmisión de la memoria en IEC

En este trabajo me propongo reflexionar acerca de la memoria como construcción subjetiva y social. Considero que el material producido hasta este momento sobre el caso de una población isleña que llamaremos IEC es susceptible de ser pensando a partir de conceptos que aporten a esta idea central: la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gandulfo, Carolina
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades 2025
Materias:
Memoria
Identidad social
Transmisión
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57498
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-574982025-08-19T16:43:50Z La transmisión de la memoria en IEC Gandulfo, Carolina Memoria Identidad social Transmisión En este trabajo me propongo reflexionar acerca de la memoria como construcción subjetiva y social. Considero que el material producido hasta este momento sobre el caso de una población isleña que llamaremos IEC es susceptible de ser pensando a partir de conceptos que aporten a esta idea central: la transmisión de la memoria a través de las generaciones, y cómo esta memoria ancla en el sujeto. Memoria que incluye lo que se recuerda tanto como lo que se olvida. Memoria que a su vez es soporte de o construye una identidad social. Memoria e identidad que no es una, sino múltiples y diversas. 2025-08-14T16:04:44Z 2025-08-14T16:04:44Z 2005 Artículo Gandulfo, Carolina, 2005. La transmisión de la memoria en IEC. Revista Estudios en Ciencias Humanas. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, no. 11, p. 1-36. E-ISSN 1851-8990. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57498 spa https://hum.unne.edu.ar/revistas/postgrado/ediciones.htm openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 1-36 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades Revista Estudios en Ciencias Humanas, 2005, no. 11, p. 1-36.
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