Experiencia de aprendizaje de inglés en el DIM con apoyo del aula virtual : Motivación estudiantil y acceso a la cultura por medio de entornos personales de aprendizaje
La experiencia tuvo lugar en la clase de primer año de Inglés del Departamento de Idiomas de la UNNE. Los alumnos, mayores de 14 años, en su mayoría jóvenes universitarios, cuentan con apoyo de aula virtual en Moodle. Asisten a dos clases presenciales semanales de 1.30 h cada una. Se planteó la nece...
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Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria
2025
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I48-R184-123456789-574532025-08-14T10:51:36Z Experiencia de aprendizaje de inglés en el DIM con apoyo del aula virtual : Motivación estudiantil y acceso a la cultura por medio de entornos personales de aprendizaje Sívori, Natalia Lorena Peres, Natalia Andrea Experiencia UNNE EPA Clases de inglés Democratización Práctica activa La experiencia tuvo lugar en la clase de primer año de Inglés del Departamento de Idiomas de la UNNE. Los alumnos, mayores de 14 años, en su mayoría jóvenes universitarios, cuentan con apoyo de aula virtual en Moodle. Asisten a dos clases presenciales semanales de 1.30 h cada una. Se planteó la necesidad de una práctica más real y participativa, aprovechando un entorno tecnológico institucional junto con entornos digitales personales de aprendizaje (EPA). 2025-08-13T16:13:38Z 2025-08-13T16:13:38Z 2025-04-24 Congreso Sívori, Natalia Lorena y Peres, Natalia Andrea, 2025. Experiencia de aprendizaje de inglés en el DIM con apoyo del aula virtual: Motivación estudiantil y acceso a la cultura por medio de entornos personales de aprendizaje. En: 1º Congreso de Extensión Universitaria de la UNNE. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria, p. 1-1. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57453 spa https://www.unne.edu.ar/extension/congreso-de-extension-universitaria/posteres-digitales openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 1-1 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria |
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La experiencia tuvo lugar en la clase de primer año de Inglés del Departamento de Idiomas de la UNNE. Los alumnos, mayores de 14 años, en su mayoría jóvenes universitarios, cuentan con apoyo de aula virtual en Moodle. Asisten a dos clases presenciales semanales de 1.30 h cada una. Se planteó la necesidad de una práctica más real y participativa, aprovechando un entorno tecnológico institucional
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