Del laboratorio de saliva a la escuela secundaria : el laboratorio de saliva como recurso para la promoción y prevención de la salud
El proyecto consistió en realizar actividades que se caracterizaron por la introducción de modificaciones a las prácticas educativas en salud, a través del conocimiento de la saliva, como medio protector de las estructuras morfofuncionales de la cavidad bucal y mediante la adopción de posiciones dia...
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Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria
2025
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I48-R184-123456789-573942025-10-22T11:27:01Z Del laboratorio de saliva a la escuela secundaria : el laboratorio de saliva como recurso para la promoción y prevención de la salud Juárez, Rolando Pablo Alejandro Rosende, Virginia Cecilia Fages, Elida Myriam Ponce, Jorge Orlando Gutiérrez, Cesar Enrique Meza Gutiérrez, Cinthia Eliana Saliva Laboratorio Promoción Prevención Estudiantes El proyecto consistió en realizar actividades que se caracterizaron por la introducción de modificaciones a las prácticas educativas en salud, a través del conocimiento de la saliva, como medio protector de las estructuras morfofuncionales de la cavidad bucal y mediante la adopción de posiciones dialógicas, que suscitaron el empoderamiento de conocimientos por parte de las comunidades, para que intervengan más productivamente en la construcción de mejores condiciones de salud. 2025-08-13T16:08:44Z 2025-08-13T16:08:44Z 2025-04-24 Congreso Juárez, Rolando Pablo Alejandro, et al., 2025. Del laboratorio de saliva a la escuela secundaria : el laboratorio de saliva como recurso para la promoción y prevención de la salud. En: 1º Congreso de Extensión Universitaria de la UNNE. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria, p. 1-1. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57394 spa https://www.unne.edu.ar/extension/congreso-de-extension-universitaria/posteres-digitales openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 1-1 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria |
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El proyecto consistió en realizar actividades que se caracterizaron por la introducción de modificaciones a las prácticas educativas en salud, a través del conocimiento de la saliva, como medio protector de las estructuras morfofuncionales de la cavidad bucal y mediante la adopción de posiciones dialógicas, que suscitaron el empoderamiento de conocimientos por parte de las comunidades, para que intervengan más productivamente en la construcción de mejores condiciones de salud. |
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