Bibliotecas y lecturas en la infancia : articulación académica para la promoción lectora
El proyecto La Biblioteca Ambulante se desarrolló como iniciativa de extensión universitaria en articulación con el Jardín Dulces Sonrisas del Hospital Perrando. A través de la participación de estudiantes de las asignaturas Literatura en la Educación Inicial (Prof. en Educación Inicial), Promoción...
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Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria
2025
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I48-R184-123456789-573512025-10-22T11:59:55Z Bibliotecas y lecturas en la infancia : articulación académica para la promoción lectora Soto Burgos, Jorge Arrael Gusberti, Jimena Verónica Modenutti, María Cecilia Stafulki, Magalí Rosina Promoción de lectura Literatura infantil Bibliotecología Literatura infantil Extensión El proyecto La Biblioteca Ambulante se desarrolló como iniciativa de extensión universitaria en articulación con el Jardín Dulces Sonrisas del Hospital Perrando. A través de la participación de estudiantes de las asignaturas Literatura en la Educación Inicial (Prof. en Educación Inicial), Promoción de la Lectura y Prácticas Profesionales 2 (Lic. en Ciencias de la Información), se promovió el acceso a la literatura en la infancia mediante estrategias bibliotecológicas y pedagógicas. 2025-08-13T16:01:58Z 2025-08-13T16:01:58Z 2025-04-24 Congreso Soto Burgos, Jorge Arrael, et al., 2025. Bibliotecas y lecturas en la infancia: Articulación académica para la promoción lectora. En: 1º Congreso de Extensión Universitaria de la UNNE. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria, p. 1-1. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57351 spa https://www.unne.edu.ar/extension/congreso-de-extension-universitaria/posteres-digitales openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 1-1 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria |
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El proyecto La Biblioteca Ambulante se desarrolló como iniciativa de extensión universitaria en articulación con el Jardín Dulces Sonrisas del Hospital Perrando. A través de la participación de estudiantes de las asignaturas Literatura en la Educación Inicial (Prof. en Educación Inicial), Promoción de la Lectura y Prácticas Profesionales 2 (Lic. en Ciencias de la Información), se promovió el acceso a la literatura en la infancia mediante estrategias bibliotecológicas y pedagógicas. |
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