Promoviendo la vocación científica en el interior de Corrientes : Articulando el nivel medio y la universidad
En esta propuesta se enfatizó en incentivar a los estudiantes del nivel medio acompañándolos en los últimos años escolares a través de actividades que promuevan el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas necesarias para su inserción en la vida universitaria, visibilizando la labor cientí...
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| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria
2025
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I48-R184-123456789-573382025-08-14T10:37:25Z Promoviendo la vocación científica en el interior de Corrientes : Articulando el nivel medio y la universidad Espasandin, Fabiana Daniela Pérez, María Laura Álvarez, Mayra Órtiz, Nicolás Duarte, María José Tokeff, Ivanka Ciencia Enseñanza Vinculación En esta propuesta se enfatizó en incentivar a los estudiantes del nivel medio acompañándolos en los últimos años escolares a través de actividades que promuevan el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas necesarias para su inserción en la vida universitaria, visibilizando la labor científica con el fin de brindar nuevas perspectivas, promover el espíritu crítico y trabajo colaborativo. La articulación surge como un desafío entre los distintos niveles educativos (1). 2025-08-13T15:59:35Z 2025-08-13T15:59:35Z 2025-04-24 Congreso Espasandin, Fabiana Daniela, et al., 2025. Promoviendo la vocación científica en el interior de Corrientes: Articulando el nivel medio y la universidad. En: 1º Congreso de Extensión Universitaria de la UNNE. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria, p. 1-1. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57338 spa https://www.unne.edu.ar/extension/congreso-de-extension-universitaria/posteres-digitales openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 1-1 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria |
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En esta propuesta se enfatizó en incentivar a los estudiantes del nivel medio acompañándolos en los últimos años escolares a través de actividades que promuevan el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas necesarias para su inserción en la vida universitaria, visibilizando la labor científica con el fin de brindar nuevas perspectivas, promover el espíritu crítico y trabajo colaborativo. La articulación surge como un desafío entre los distintos niveles educativos (1). |
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