ODS 4 y brechas digitales : Estudio de caso en dos asignaturas universitarias
El artículo indaga -desde el ODS 4- las brechas digitales persistentes para identicar la existencia de las brechas de uso, de acceso y competenciales luego de transcurridos casi tres años de la pandemia. La propuesta propone cuantificar emergentes, conocerlos para definir medidas tendientes a revert...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Congreso |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Extensión Universitaria
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57273 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El artículo indaga -desde el ODS 4- las brechas digitales persistentes para identicar la existencia de las brechas de uso, de acceso y competenciales luego de transcurridos casi tres años de la pandemia. La propuesta propone cuantificar emergentes, conocerlos para definir medidas tendientes a revertirlas. Se estudia con la finalidad de identicar la posible existencia de desgranamiento universitario motivado por el impacto emocional de la emergencia sanitaria. |
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