A educação patrimonial para o acesso à informação em arquivos e museus

Reflete sobre de que maneira a educação patrimonial colabora para a promoção do acesso à informação em arquivos e museus. Considera que arquivos e museus são espaços não formais de educação que, por meio de ações educativas como a educação patrimonial, podem se sobressair como instituições de aces...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Frasson Martendal, Fernanda, Lemos, Leonardo Hermes, Ventura, Renata
Formato: Artículo
Lenguaje:Portugués
Publicado: Associação Catarinense de Bibliotecários 2025
Materias:
Educação patrimonial
Acesso à informação
Arquivo
Museu
Patrimonial education
Information access
Archive
Museum
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57178
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-571782025-08-11T13:32:09Z A educação patrimonial para o acesso à informação em arquivos e museus The patrimonial education for access to information in archives and museum Frasson Martendal, Fernanda Lemos, Leonardo Hermes Ventura, Renata Educação patrimonial Acesso à informação Arquivo Museu Patrimonial education Information access Archive Museum Reflete sobre de que maneira a educação patrimonial colabora para a promoção do acesso à informação em arquivos e museus. Considera que arquivos e museus são espaços não formais de educação que, por meio de ações educativas como a educação patrimonial, podem se sobressair como instituições de acesso à informação para pesquisas e o exercício da cidadania. Evidencia que as práticas de educação patrimonial estimulam o acesso às informações nos arquivos e museus, devido ao reconhecimento de que essas instituições são custodiadoras das informações culturais e sociais. This article reflects about how the patrimonial education helps in the information access promotion at archives and museums. It considers that archives and museums are non-formal spaces of teaching-learning that, through educatifs actions like the patrimonial education, can stand out as institutions for access to research information and for the exercise of the citizenship. It evidences that the practices of patrimonial education encourage the information access at archives and museums, due to the recognition that these institutions are custodians of the cultural and social informations. 2025-08-11T11:14:44Z 2025-08-11T11:14:44Z 2017 Artículo Frasson Martendal, Fernanda, Lemos, Leonardo Hermes y Ventura, Renata, 2017. A educação patrimonial para o acesso à informação em arquivos e museus. Revista ACB. Florianópolis: Associação Catarinense de Bibliotecários, vol. 22, no. 3, p. 498-513. E-ISSN 2317-6040. 1414-0594 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57178 por https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1349 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 498-513 application/pdf Associação Catarinense de Bibliotecários Revista ACB, 2017, vol. 22, no. 3, p. 498-513.
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