La universidad y la comunidad trabajan en el cuidado del ambiente
Se analiza la Ley de Educación Ambiental Integral que se encuentra vigente en la Argentina desde una concepción didáctica entendida como práctica política, epistemológica y técnica, cuyos principales marcos conceptuales son el paradigma de la complejidad y el constructivismo. El objetivo es informar...
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas
2025
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I48-R184-123456789-571292025-10-03T15:13:47Z La universidad y la comunidad trabajan en el cuidado del ambiente Sogari, Elena Isabel Sogari, Noemi Educación ambiental Permanente Comunidad educativa Se analiza la Ley de Educación Ambiental Integral que se encuentra vigente en la Argentina desde una concepción didáctica entendida como práctica política, epistemológica y técnica, cuyos principales marcos conceptuales son el paradigma de la complejidad y el constructivismo. El objetivo es informar y capacitar a nuestra comunidad educativa, para responder ante la urgente necesidad de lograr un mayor equilibrio entre la persona humana y el ambiente que nos rodea. A fin de demostrar que la educación ambiental es una herramienta valioso para superar el problema ambiental. Concientizando permanentemente a través de la educación, a nuestra comunidad para contribuir con el cuidado ambiental en nuestra ciudad. 2025-07-11T16:27:59Z 2025-07-11T16:27:59Z 2022-11-08 Jornada Sogari, Elena Isabel y Sogari, Noemi, 2022. La universidad y la comunidad trabajan en el cuidado del ambiente. En: XVIII Jornadas de Comunicaciones Científicas de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas - UNNE. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas, p. 460-461. 978-987-3619-82-3 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/57129 spa https://dch2025.unne.edu.ar/index.php/inves/publicacion-de-investigacion/comunicaciones-cientificas openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 460-461 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas |
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Se analiza la Ley de Educación Ambiental Integral que se encuentra vigente en la Argentina desde una concepción didáctica entendida como práctica política, epistemológica y técnica, cuyos principales marcos conceptuales son el paradigma de la complejidad y el constructivismo. El objetivo es informar y capacitar a nuestra comunidad educativa, para responder ante la urgente necesidad de lograr un mayor equilibrio entre la persona humana y el ambiente que nos rodea. A fin de demostrar que la educación ambiental es una herramienta valioso para superar el problema ambiental. Concientizando permanentemente a través de la educación, a nuestra comunidad para contribuir con el cuidado ambiental en nuestra ciudad. |
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