Cuentapropismo juvenil en el Gran Resistencia. Un análisis de los enfoques teóricos orientadores de las políticas públicas que estimulan esta modalidad de trabajo y sus implicancias para la formación
El artículo propone una caracterización del cuentapropismo de jóvenes que residen en el aglomerado urbano Gran Resistencia (Provincia del Chaco), mostrando su relevancia en términos cuantitativos y su incremento durante el contexto de la pandemia por COVID-19. Posteriormente, se presenta un análi...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Programa Educación, Conocimiento y Sociedad del Área de Educación
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56864 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El artículo propone una caracterización del cuentapropismo de jóvenes que residen en el aglomerado
urbano Gran Resistencia (Provincia del Chaco), mostrando su relevancia en términos cuantitativos
y su incremento durante el contexto de la pandemia por COVID-19.
Posteriormente, se presenta un análisis de los marcos teórico-conceptuales que orientan las políticas
públicas contemporáneas destinadas promover esta modalidad de trabajo.
Se identifica que cada uno de los enfoques existentes derivan en modos específicos de comprender
demandas que actualmente se le hacen al campo de la formación y que las mismas son diversas e
incluso, en ocasiones, opuestas. Sin embargo, estas diferencias no siempre son reconocidas, ni recuperadas
en el debate público.
Se recurre al procesamiento estadístico descriptivo, utilizando como fuente las bases de microdatos
individuales de la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) perteneciente al Instituto Nacional de
Estadística y Censos de la República Argentina (INDEC) para la primera parte del trabajo y al análisis
documental, para la segunda. |
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