Fazer a escola artesanalmente. Configurações pedagógicas em duas escolas do Chaco, Argentina

No estudo da vida escolar, práticas minuciosas e artesanais moldam a construção das instituições no século XXI. Através das histórias de seis professores, este artigo dará conta das engenhosas buscas que eles empreendem para concretizar a tarefa de ensinar e acompanhar as trajetórias de seus alunos....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Acuña, Maia Milena, Grinberg, Silvia Mariela
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Universidade Católica Portuguesa 2025
Materias:	Experiências de ensino Professores de ensino médio Políticas educacionais Teaching experience High school teachers Educational policies
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56630
Aporte de:	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

id	I48-R184-123456789-56630
record_format	dspace
spelling	I48-R184-123456789-566302025-05-06T23:13:29Z Fazer a escola artesanalmente. Configurações pedagógicas em duas escolas do Chaco, Argentina The craft of the school. Pedagogical configurations in two schools from Chaco, Argentina Acuña, Maia Milena Grinberg, Silvia Mariela Experiências de ensino Professores de ensino médio Políticas educacionais Teaching experience High school teachers Educational policies No estudo da vida escolar, práticas minuciosas e artesanais moldam a construção das instituições no século XXI. Através das histórias de seis professores, este artigo dará conta das engenhosas buscas que eles empreendem para concretizar a tarefa de ensinar e acompanhar as trajetórias de seus alunos. Serão analisadas as múltiplas cenas que se passam nas escolas entre o otimismo cruel da era da administração e a responsabilidade cotidiana, que definem os modos de fazer escola hoje. As informações coletadas fazem parte de um trabalho de campo em duas escolas localizadas na periferia do Chaco, Argentina, durante 2018-2019. In Argentina and more specifically in Chaco, where the research work that embodied this article was carried out, since the end of the 20th century, social and economic crises resulted in the construction of peripheral suburbs because of the social migration of rural workers and expelled families of the formal system of work or of their lands. These processes have multiple expressions in the educational system that involve both the configuration of new schools, built in a context that has already expressed the marks of urban fragmentation, and the reconfiguration of the daily dynamics of these institutions. In this context, this article has the objective of studying the artisan practices assumed by the teaching task in the daily configuration of schooling. The information collected is part of fieldwork in two schools located on the outskirts of Chaco, Argentina, during 2018-2019. 2025-05-05T12:38:07Z 2025-05-05T12:38:07Z 2022 Artículo Acuña, Maia Milena y Grinberg, Silvia Mariela, 2022. Fazer a escola artesanalmente. Configurações pedagógicas em duas escolas do Chaco, Argentina. Revista Portuguesa de Investigação Educacional. Lisboa: Universidade Católica Portuguesa, no. 24, p. 1-18. E-ISSN 2182-4614. DOI https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2022.11754 1645-4006 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56630 por https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2022.11754 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 1-18 application/pdf Universidade Católica Portuguesa Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2022, no. 24, p. 1-18.
institution	Universidad Nacional del Nordeste
institution_str	I-48
repository_str	R-184
collection	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
language	Portugués
topic	Experiências de ensino Professores de ensino médio Políticas educacionais Teaching experience High school teachers Educational policies
spellingShingle	Experiências de ensino Professores de ensino médio Políticas educacionais Teaching experience High school teachers Educational policies Acuña, Maia Milena Grinberg, Silvia Mariela Fazer a escola artesanalmente. Configurações pedagógicas em duas escolas do Chaco, Argentina
topic_facet	Experiências de ensino Professores de ensino médio Políticas educacionais Teaching experience High school teachers Educational policies
description	No estudo da vida escolar, práticas minuciosas e artesanais moldam a construção das instituições no século XXI. Através das histórias de seis professores, este artigo dará conta das engenhosas buscas que eles empreendem para concretizar a tarefa de ensinar e acompanhar as trajetórias de seus alunos. Serão analisadas as múltiplas cenas que se passam nas escolas entre o otimismo cruel da era da administração e a responsabilidade cotidiana, que definem os modos de fazer escola hoje. As informações coletadas fazem parte de um trabalho de campo em duas escolas localizadas na periferia do Chaco, Argentina, durante 2018-2019.
format	Artículo
author	Acuña, Maia Milena Grinberg, Silvia Mariela
author_facet	Acuña, Maia Milena Grinberg, Silvia Mariela
author_sort	Acuña, Maia Milena
title	Fazer a escola artesanalmente. Configurações pedagógicas em duas escolas do Chaco, Argentina
title_short	Fazer a escola artesanalmente. Configurações pedagógicas em duas escolas do Chaco, Argentina
title_full	Fazer a escola artesanalmente. Configurações pedagógicas em duas escolas do Chaco, Argentina
title_fullStr	Fazer a escola artesanalmente. Configurações pedagógicas em duas escolas do Chaco, Argentina
title_full_unstemmed	Fazer a escola artesanalmente. Configurações pedagógicas em duas escolas do Chaco, Argentina
title_sort	fazer a escola artesanalmente. configurações pedagógicas em duas escolas do chaco, argentina
publisher	Universidade Católica Portuguesa
publishDate	2025
url	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56630
work_keys_str_mv	AT acunamaiamilena fazeraescolaartesanalmenteconfiguracoespedagogicasemduasescolasdochacoargentina AT grinbergsilviamariela fazeraescolaartesanalmenteconfiguracoespedagogicasemduasescolasdochacoargentina AT acunamaiamilena thecraftoftheschoolpedagogicalconfigurationsintwoschoolsfromchacoargentina AT grinbergsilviamariela thecraftoftheschoolpedagogicalconfigurationsintwoschoolsfromchacoargentina
_version_	1835151308250677248

Fazer a escola artesanalmente. Configurações pedagógicas em duas escolas do Chaco, Argentina

Ejemplares similares