Historiografía de la educación entre pueblos indígenas en países de América Latina : notas introductorias
La historiografía producida en Argentina durante el siglo XIX nos propuso una historia étnicamente homogénea, modélicamente estática y territorialmente centralista. Esta historia desde y para la sociedad «blanca», «invisibilizó» a los grupos afroamericanos y a los pueblos indígenas. Su represen...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56520 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La historiografía producida en Argentina durante el siglo
XIX nos propuso una historia étnicamente homogénea,
modélicamente estática y territorialmente centralista. Esta
historia desde y para la sociedad «blanca», «invisibilizó» a los
grupos afroamericanos y a los pueblos indígenas. Su
representación más difundida ha sido la «Argentina crisol de
razas», idea que aún pervive atrapada en la cárcel de la larga
duración brodeliana. |
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