La formación para la investigación en Ciencias de la Educación : una mirada desde el grado universitario

El presente trabajo tiene como objetivo reconstruir los procesos formativos orientados a la investigación que se expresan durante el grado universitario argentino en la carrera de Ciencias de la educación desde la perspectiva de los equipos de cátedra. Metodológicamente asumimos el estudio de c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Flores, Miriam Liset, Bar, Aníbal Roque
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Programa de Pós-Graduação em Educação 2025
Materias:
Formación
Investigación
Universidad
Training
Research
University
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56516
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-565162025-04-11T12:43:26Z La formación para la investigación en Ciencias de la Educación : una mirada desde el grado universitario Training for research in Educational Sciences : a view from the University degree Flores, Miriam Liset Bar, Aníbal Roque Formación Investigación Universidad Training Research University El presente trabajo tiene como objetivo reconstruir los procesos formativos orientados a la investigación que se expresan durante el grado universitario argentino en la carrera de Ciencias de la educación desde la perspectiva de los equipos de cátedra. Metodológicamente asumimos el estudio de casos, reconstruidos mediante análisis documental, entrevistas en profundidad y observaciones de clase. En este sentido, se presentan dos equipos de cátedra con funciones de docencia e investigación de la carrera de Ciencias de la educación, pertenecientes a: Historia Argentina de la Educación y Didáctica I. Los resultados aportan a la identificación de un territorio electivo durante la formación de grado universitario, al que denominamos Aula de iniciación en la investigación, ámbito en el que estudiante se introduce gradualmente en la praxis real de la ciencia en compañía de un equipo con funciones en docencia e investigación. This work aims to reconstruct the research-oriented formative processes expressed during the university degree in the career of Educational Sciences within the framework of the chair teams. We methodologically assumed the study of cases, reconstructed through documentary analysis, in-depth interviews and class observations. In this sense, we present two chair teams with teaching and research functions of the Education Sciences career, namely, Argentine History of Education and Didactics I. The results contribute to identifying an elective territory during the university degree education, which we call Research initiation classroom, an area in which students are gradually introduced into the real praxis of science in the company of a team with teaching and research functions 2025-04-11T12:14:08Z 2025-04-11T12:14:08Z 2023 Artículo Flores, Miriam Liset y Bar, Aníbal Roque, 2023. La formación para la investigación en Ciencias de la Educación: una mirada desde el grado universitario. Revista de Educação PUC-Campinas. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Programa de Pós-Graduação em Educação, vol. 28, p. 1-15. E-ISSN 2318-0870. DOI https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a7401 1519-3993 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56516 spa https://doi.org/10.24220/2318-0870v28e2023a7401 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 1-15 application/pdf Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Programa de Pós-Graduação em Educação Revista de Educação PUC-Campinas, 2023, vol. 28, p. 1-15.
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