Clases espejo como herramientas para el aprendizaje con visión latinoamericana

El presente trabajo expone una experiencia de internacionalización al introducir la visión de la industria Latinoamérica al estudiante de Ingeniería Industrial. El desarrollo de clases espejo con otra universidad permitió dotar de una perspectiva más amplia a los alumnos. El objetivo fue comprende...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Screpnik, Claudia, Escalante, Jaquelina Edit, Méndez Reina, Fernando
Formato: Congreso
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia 2024
Materias:
Clase espejo
Enseñanza
Ingeniería industrial
Mirror class
Teaching, industrial engineering
Internationalization of the curriculum
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56315
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
id I48-R184-123456789-56315
record_format dspace
spelling I48-R184-123456789-563152025-02-11T11:48:05Z Clases espejo como herramientas para el aprendizaje con visión latinoamericana Screpnik, Claudia Escalante, Jaquelina Edit Méndez Reina, Fernando Clase espejo Enseñanza Ingeniería industrial Mirror class Teaching, industrial engineering Internationalization of the curriculum El presente trabajo expone una experiencia de internacionalización al introducir la visión de la industria Latinoamérica al estudiante de Ingeniería Industrial. El desarrollo de clases espejo con otra universidad permitió dotar de una perspectiva más amplia a los alumnos. El objetivo fue comprender los modelos de toma de decisiones para la optimización de la producción en áreas problemáticas de empresas colombianas y analizar las diferencias con las industrias argentinas. Dentro de la asignatura Investigación Operativa se desarrollan modelos de optimización para la administración de operaciones y su aplicación en la industria. La asignatura tiene como propósito brindar herramientas para la toma de decisiones basada en criterios objetivos. El foco de los encuentros fue la aplicación de la Administración de Operaciones en la industria colombiana para contextualizar a nuestros estudiantes de la realidad de ese país. Además, desde la visión de la realidad local los alumnos compartieron sus experiencias a los estudiantes colombianos y se enriqueció su percepción de las necesidades industriales de Argentina. El beneficio mutuo en la observación de las industrias propias de cada uno de los países que comparten este proyecto permitió generar un valor agregado al profesional de la Ingeniería Industrial. El conocimiento de diferentes contextos promueve la adaptación a las nuevas condiciones de la industria, el mercado y la sociedad redundando en la sostenibilidad empresarial. The paper exposes the opportunity that an internationalization experience generates by introducing the vision of the Latin American industry to the student of Industrial Engineering. The development of mirror classes with another university allows students to have a broader perspective. The objective was to understand the decision-making models for the optimization of production in problematic areas of Colombian companies and to analyze the differences with the Argentine ones. Within the Operations Research subject, optimization models are developed for operations management and their application in industry. The objective is to provide tools for decision-making based on objective criteria. The focus of the meetings was the application of Operations Management in the Colombian industry to contextualize our students of the reality of that country. In addition, from the perspective of the local reality, the students shared the experiences with the Colombian students and their perception of the industrial needs of Argentina was enriched. The mutual benefit in the observation of the industries of each one of the countries that share this project allowed to generate an added value to the professional of Industrial Engineering. Knowledge of different contexts promotes adaptation to the new conditions of the industry, the market and society, resulting in business sustainability. 2024-11-08T19:58:18Z 2024-11-08T19:58:18Z 2022-09-09 Congreso Screpnik, Claudia, Escalante, Jaquelina Edit y Méndez Reina, Fernando, 2022. Clases espejo como herramientas para el aprendizaje con visión latinoamericana. En: 6º Congreso Argentino de Ingeniería. 12º Congreso Argentino de Enseñanza de la Ingeniería. Resistencia: Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Universidad Nacional del Nordeste; Universidad de la Cuenca del Plata. p. 193-198. 978-987-4050-08-3 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56315 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 193-198 application/pdf Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia Universidad Nacional del Nordeste Universidad de la Cuenca del Plata
institution Universidad Nacional del Nordeste
institution_str I-48
repository_str R-184
collection RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
language Español
topic Clase espejo
Enseñanza
Ingeniería industrial
Mirror class
Teaching, industrial engineering
Internationalization of the curriculum
spellingShingle Clase espejo
Enseñanza
Ingeniería industrial
Mirror class
Teaching, industrial engineering
Internationalization of the curriculum
Screpnik, Claudia
Escalante, Jaquelina Edit
Méndez Reina, Fernando
Clases espejo como herramientas para el aprendizaje con visión latinoamericana
topic_facet Clase espejo
Enseñanza
Ingeniería industrial
Mirror class
Teaching, industrial engineering
Internationalization of the curriculum
description El presente trabajo expone una experiencia de internacionalización al introducir la visión de la industria Latinoamérica al estudiante de Ingeniería Industrial. El desarrollo de clases espejo con otra universidad permitió dotar de una perspectiva más amplia a los alumnos. El objetivo fue comprender los modelos de toma de decisiones para la optimización de la producción en áreas problemáticas de empresas colombianas y analizar las diferencias con las industrias argentinas. Dentro de la asignatura Investigación Operativa se desarrollan modelos de optimización para la administración de operaciones y su aplicación en la industria. La asignatura tiene como propósito brindar herramientas para la toma de decisiones basada en criterios objetivos. El foco de los encuentros fue la aplicación de la Administración de Operaciones en la industria colombiana para contextualizar a nuestros estudiantes de la realidad de ese país. Además, desde la visión de la realidad local los alumnos compartieron sus experiencias a los estudiantes colombianos y se enriqueció su percepción de las necesidades industriales de Argentina. El beneficio mutuo en la observación de las industrias propias de cada uno de los países que comparten este proyecto permitió generar un valor agregado al profesional de la Ingeniería Industrial. El conocimiento de diferentes contextos promueve la adaptación a las nuevas condiciones de la industria, el mercado y la sociedad redundando en la sostenibilidad empresarial.
format Congreso
author Screpnik, Claudia
Escalante, Jaquelina Edit
Méndez Reina, Fernando
author_facet Screpnik, Claudia
Escalante, Jaquelina Edit
Méndez Reina, Fernando
author_sort Screpnik, Claudia
title Clases espejo como herramientas para el aprendizaje con visión latinoamericana
title_short Clases espejo como herramientas para el aprendizaje con visión latinoamericana
title_full Clases espejo como herramientas para el aprendizaje con visión latinoamericana
title_fullStr Clases espejo como herramientas para el aprendizaje con visión latinoamericana
title_full_unstemmed Clases espejo como herramientas para el aprendizaje con visión latinoamericana
title_sort clases espejo como herramientas para el aprendizaje con visión latinoamericana
publisher Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia
publishDate 2024
url http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56315
work_keys_str_mv AT screpnikclaudia clasesespejocomoherramientasparaelaprendizajeconvisionlatinoamericana
AT escalantejaquelinaedit clasesespejocomoherramientasparaelaprendizajeconvisionlatinoamericana
AT mendezreinafernando clasesespejocomoherramientasparaelaprendizajeconvisionlatinoamericana
_version_ 1832344044558090240

Ejemplares similares