El rol del monumento en la construcción de la identidad. Una mirada desde la infancia
Desde la educación, se puede ayudar a entender y valorar la ciudad como símbolo, aportando significado a cada parte de su Patrimonio. La ciudad es un ámbito ideal para el aprendizaje ya que es un espacio en donde se dan las relaciones humanas en contacto con un vasto medio cultural propio de cada...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Seminario |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Salta
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/55124 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Desde la educación, se puede ayudar a entender y valorar la ciudad como símbolo, aportando
significado a cada parte de su Patrimonio. La ciudad es un ámbito ideal para el aprendizaje ya que
es un espacio en donde se dan las relaciones humanas en contacto con un vasto medio cultural
propio de cada ciudad. Diversos autores explican en relación a los proceso de construcción de la
identidad que están estrechamente ligados a la valoración que se le atribuye al Patrimonio. El
mismo manifiesta una doble dimensión: por una lado la realidad material, inmaterial y espiritual y
poseer valores atribuibles, y en relación a estos valores el sentimiento de propiedad, real
simbólica, individual, colectiva. |
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