Alfabetización semiótica en la universidad : devenires de la enseñanza de la semiótica en las carreras de letras de la Facultad de Humanidades de la UNNE
En este trabajo proponemos una mirada sobre nuestra práctica docente en la materia Semiótica de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Letras de la Facultad de Humanidades, de la Universidad Nacional del Nordeste, UNNE, Argentina. Nos interesa la difusión de distintas experiencias, alfabet...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Congreso |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
International Association for Semiotic Studies (IASS/AIS)
2024
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I48-R184-123456789-546722024-10-07T10:22:56Z Alfabetización semiótica en la universidad : devenires de la enseñanza de la semiótica en las carreras de letras de la Facultad de Humanidades de la UNNE Colombo, Natalia Virginia Alfabetización semiótica Universidad Enseñanza de la semiótica Facultad de Humanidades Universidad Nacional del Nordeste En este trabajo proponemos una mirada sobre nuestra práctica docente en la materia Semiótica de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Letras de la Facultad de Humanidades, de la Universidad Nacional del Nordeste, UNNE, Argentina. Nos interesa la difusión de distintas experiencias, alfabetizadoras y de investigación, llevadas a cabo en el marco ambas materias correlativas: la primera, perteneciente al tercer año de las carreras y la segunda, al cuarto año. 2024-08-09T14:16:19Z 2024-08-09T14:16:19Z 2019-09 Congreso Colombo, Natalia Virginia, 2019. Alfabetización semiótica en la universidad: devenires de la enseñanza de la semiótica en las carreras de letras de la Facultad de Humanidades de la UNNE. En: 14° Congreso Mundial de Semiótica. Buenos Aires: International Association for Semiotic Studies (IASS/AIS). Universidad Nacional de las Artes. Área Transdepartamental de Crítica de Artes, p. 229-240. 978-987-47805-6-0 2414-6862 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/54672 spa DOI: 10.24308/1ASS-2019-7-018 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 229-240 application/pdf International Association for Semiotic Studies (IASS/AIS) Universidad Nacional de las Artes. Área Transdepartamental de Crítica de Artes |
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En este trabajo proponemos una mirada sobre nuestra práctica docente
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