Buenas prácticas en la educación infantil. Estudio de casos en el área metropolitana de Resistencia-Chaco (parte II)

El proyecto en general y estas líneas en particular plantean un diálogo de saberes con quienes integran la comunidad educativa; desde un proceso de investigación participativa y colaborativa, intenta conectar intereses, preocupaciones y recursos y recuperar experiencias y modos de saber, ser y hacer...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bregagnolo, Norma Elena, González, Melina, Gusberti, Jimena Verónica
Formato: Jornada
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades 2024
Materias:
Buenas prácticas de enseñanza
Chaco (Argentina)
Educación infantil
Enseñanza
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/54298
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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