Historia de la formación de docentes Qom en el Chaco desde la perspectiva de los actores (1987-1999)

En 1987 el Consejo General de Educación (CGE) del Chaco autorizó el funcionamiento del Centro de Investigación y Formación para la Modalidad Aborigen (CIFMA) y el Curso de Auxiliares Docentes Aborígenes (ADAs) para los pueblos Qom y Moqoit en la ciudad de Sáenz Peña. Esta medida se enmarcaba en la L...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ramírez, Ileana, Artieda, Teresa Laura
Formato: Encuentro
Lenguaje:Español
Publicado: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Geohistóricas 2024
Materias:
Formación docente
Maestros bilingües
Chaco (Argentina)
Qom
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/54020
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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