El conocimiento didáctico tecnológico del contenido y las TAC en principiantes universitarios
En este trabajo se presenta el análisis de uno de los casos en estudio, trabajados en el proyecto de investigación denominado “El Conocimiento Didáctico-Tecnológico del Contenido en profesores universitarios noveles de carreras de salud, de la Universidad Nacional del Nordeste, Argentina en tiempo...
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| Autor principal: | Moreyra, Mara Elisabet |
|---|---|
| Otros Autores: | Alcalá, María Teresa |
| Formato: | Póster |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/53576 |
| Aporte de: |
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