El conocimiento didáctico tecnológico del contenido y las TAC en principiantes universitarios

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Este proyecto de investigación, "El conocimiento didáctico-tecnológico del contenido en profesores universitarios noveles de carreras de salud, de la Universidad Nacional del Nordeste, Argentina en tiempos de pandemia (COVID-19)”, se enmarca en una beca doctoral CONICET. El problema de investig...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moreyra, Mara Elisabet
Formato: Póster
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica 2024
Materias:
Conocimiento didáctico
Profesores universitarios
COVID-19
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/53315
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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