Estrategias de evaluación formativa en la enseñanza de programación en modalidad remota de emergencia

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Enseñar programación en la modalidad remota de emergencia en una carrera de Informática es el desafío que abordó el equipo docente de la asignatura Algoritmos y Estructuras de Datos I, de primer año de la carrera Licenciatura en Sistemas de Información de la Universidad Nacional del Nordeste. Con el...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Dapozo, Gladys Noemí, Greiner, Cristina Liliam, Petris, Raquel Herminia, Piragine, María Fernanda, Company, Ana María, Espíndola, María Cecilia
Formato:	Congreso
Lenguaje:	Español
Publicado:	Red de Universidades con Carreras en Informática 2024
Materias:	Enseñanza de programación inicial Enseñanza remota de emergencia Evaluación formativa Rúbricas analíticas
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/53197
Aporte de:	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

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