Promoción del pensamiento computacional para favorecer la formación de recursos humanos en disciplinas STEM

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Este proyecto de investigación busca aportar información a la problemática de la formación de recursos humanos en disciplinas académicas relacionadas con las ciencias, las tecnologías, las ingenierías y las matemáticas, conocidas como STEM. Se plantean tres líneas de investigación, una orient...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dapozo, Gladys Noemí, Greiner, Cristina Liliam, Petris, Raquel Herminia, Espíndola, María Cecilia, Company, Ana María
Formato: Workshop
Lenguaje:Español
Publicado: Red de Universidades con Carreras en Informática 2024
Materias:
Didácticas específicas
Herramientas lúdicas
Pensamiento computacional
Participación de la mujer
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/53159
Aporte de:
RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
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spelling I48-R184-123456789-531592025-03-06T11:37:28Z Promoción del pensamiento computacional para favorecer la formación de recursos humanos en disciplinas STEM Dapozo, Gladys Noemí Greiner, Cristina Liliam Petris, Raquel Herminia Espíndola, María Cecilia Company, Ana María Didácticas específicas Herramientas lúdicas Pensamiento computacional Participación de la mujer Este proyecto de investigación busca aportar información a la problemática de la formación de recursos humanos en disciplinas académicas relacionadas con las ciencias, las tecnologías, las ingenierías y las matemáticas, conocidas como STEM. Se plantean tres líneas de investigación, una orientada a la incorporación de innovaciones basadas en tecnologías (juegos, robots) en el campo de la didáctica de laprogramación al interior de las carreras de Informática, otra orientada a promover el pensamiento computacional a través de la formación de formadores y articular acciones entre la universidad y otros niveles educativos no universitarios para estimular vocaciones en STEM. Paralelamente a estas actividades, se propone también indagar sobre las causas que influyen en la elección de la formación profesional de las mujeres. Finalmente, se busca también contribuir a mitigar los índices de desgranamiento y de abandono estudiando las dificultades que se presentan en la enseñanza de la Matemática en el primer año de las carreras de Ciencias Exactas. 2024-03-21T10:50:10Z 2024-03-21T10:50:10Z 2017 Workshop Dapozo, Gladys Noemí, et al., 2017. Promoción del pensamiento computacional para favorecer la formación de recursos humanos en disciplinas STEM. En: XIX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación. Buenos Aires: Red de Universidades con Carreras en Informática, p. 737-742. 978-987-42-5143-5 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/53159 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 737-742 application/pdf Red de Universidades con Carreras en Informática
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