Organización del tiempo y del espacio en el jardín maternal y de infantes
Pensar en la organización de una institución infantil implica considerar la distribución del tiempo, de los espacios y agrupamientos, y más aún cuando, como proponen las leyes de educación, debemos tener en cuenta la particularidad de cada uno de los ciclos: maternal e infantes. En cuanto a la or...
Autores principales: | , |
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Formato: | parte de libro |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste
2023
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Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/52616 |
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I48-R184-123456789-526162023-10-03T10:57:06Z Organización del tiempo y del espacio en el jardín maternal y de infantes Bregagnolo, Norma Elena Nussbaum, Zulema del Carmen Bregagnolo, Norma Elena Educación inicial Jardín maternal Jardín de infantes Pensar en la organización de una institución infantil implica considerar la distribución del tiempo, de los espacios y agrupamientos, y más aún cuando, como proponen las leyes de educación, debemos tener en cuenta la particularidad de cada uno de los ciclos: maternal e infantes. En cuanto a la organización de tiempos y espacios son muy diferentes. El caso del Jardín Maternal debe tener en cuenta en los primeros años de vida que los bebés necesitan atención y educación sobre la base de: alimentación, higiene, sueño y juego. Mientras más pequeños son, los horarios de sueño y vigilia son breves y es por ello que los docentes deben tener presente las necesidades desde una perspectiva integral, sin perder de vista también el aspecto biológico de los pequeños para organizar una jornada escolar. 2023-09-29T15:06:00Z 2023-09-29T15:06:00Z 2021 parte de libro Bregagnolo, Norma Elena y Nussbaum, Zulema del Carmen, 2021. Organización del tiempo y del espacio en el jardín maternal y de infantes. En: Bregagnolo, Norma Elena, comp. Taller: la educación inicial. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste, p. 27-33. ISBN 978-950-656-185-7. 978-950-656-185-7 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/52616 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 27-33 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste |
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Pensar en la organización de una institución infantil implica considerar la distribución del
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educación, debemos tener en cuenta la particularidad de cada uno de los ciclos: maternal
e infantes. En cuanto a la organización de tiempos y espacios son muy diferentes. El caso
del Jardín Maternal debe tener en cuenta en los primeros años de vida que los bebés necesitan atención y educación sobre la base de: alimentación, higiene, sueño y juego. Mientras
más pequeños son, los horarios de sueño y vigilia son breves y es por ello que los docentes
deben tener presente las necesidades desde una perspectiva integral, sin perder de vista
también el aspecto biológico de los pequeños para organizar una jornada escolar. |
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